-
1
9×9=（ ）。
A.72
B.63
C.81
D.64 C 未登录 -
2
63÷7=（ ）。
A.8
B.9
C.7
D.6 B 未登录 -
3
口诀“八八（ ）”。
A.六十四
B.四十八
C.七十二
D.五十六 A 未登录 -
4
计算7×6，用到的口诀是（ ）。
A.六七四十二
B.六六三十六
C.七七四十九
D.五六三十 A 未登录 -
5
每行站9人，站7行，一共有（ ）人。
A.56
B.63
C.72
D.54 B 未登录 -
6
54颗糖平均分给9个小朋友，每人分（ ）颗。
A.6
B.7
C.8
D.9 A 未登录 -
7
81÷9=（ ）。
A.8
B.9
C.7
D.10 B 未登录 -
8
小明有8元钱，小红的钱是小明的4倍，小红有（ ）元。
A.12
B.24
C.32
D.16 C 未登录 - 9 7×9=（ ）。 63 未登录
- 10 8×8-8=（ ）×8。 7 未登录
- 11 54÷6=（ ）。 9 未登录
- 12 72÷8=（ ）。 9 未登录
- 13 看图：右图每份7个，分8份，一共有（ ）个。 56 未登录
- 14 【判断】7×9和9×7的结果相同。 ✓ 未登录
- 15 【判断】计算48÷6，用口诀“六八四十八”。 ✓ 未登录
- 16 【判断】9×8=72。 ✓ 未登录
- 17 【判断】7×7=49。 ✓ 未登录
-
18
测量长度为什么要用统一的尺子？（ ）
A.方便比较、结果准确
B.尺子漂亮
C.身体尺不够用
D.没有原因 A 未登录 -
19
估一估，教室的门大约高（ ）。
A.2米
B.20厘米
C.2拃
D.20米 A 未登录 -
20
用一拃、一步来量长度，叫作（ ）。
A.身体尺
B.标准尺
C.量角器
D.天平 A 未登录 - 21 向前迈一步，两脚间的距离叫作（ ）。 一步 未登录
- 22 用身体尺测量物体的长度，结果（ ）。（填“精确”或“不精确”） 不精确 未登录
- 23 一拃大约长（ ）厘米。 15 未登录
- 24 为了测量结果一致，测量长度要用（ ）尺。 标准 未登录
- 25 黑板长约4（ ）。（填“米”或“厘米”） 米 未登录
- 26 【判断】身体尺测量不精确，需要用统一的标准尺。 ✓ 未登录
- 27 【判断】不同人“一步”的长度可能不同。 ✓ 未登录
-
28
7×8=（ ）。
A.54
B.56
C.63
D.49 B 未登录 - 29 量比较长的物体，用（ ）作单位。 米 未登录
- 30 【判断】观察线段（•———•），线段可以量出长度。 ✓ 未登录
- 31 【判断】1米和100厘米一样长。 ✓ 未登录
- 32 【判断】测量物体长度时，一般从尺子的0刻度开始量。 ✓ 未登录
-
33
“一拃”是指（ ）的长度。
A.手掌张开时拇指尖到中指尖
B.一步
C.一脚
D.一臂长 A 未登录 -
34
量课桌的宽度，用（ ）量比较方便。
A.拃
B.米尺
C.量角器
D.天平 A 未登录 -
35
“一庹”是指（ ）的长度。
A.两臂左右展开
B.一步
C.一拃
D.一脚 A 未登录 -
36
要量走廊的长，可以数（ ）来估测。
A.步数
B.拃数
C.指头
D.头发 A 未登录 -
37
同一物体的长度用不同人的“身体尺”量，结果（ ）。
A.一定相同
B.可能不同
C.一定不同
D.无法确定 B 未登录 - 38 早晨面向太阳，前面是东，后面是（ ）。 西 未登录
- 39 与北相对的方向是（ ）。 南 未登录
- 40 看方向图：↑北，地图上，上面对应的方向是（ ）。 北 未登录
- 41 面向东站立，你的右面是（ ）方。 南 未登录
- 42 太阳每天从（ ）方升起。 东 未登录
- 43 【判断】东与西相对，南与北相对。 ✓ 未登录
- 44 【判断】从校门口向北走到操场，返回时应向南走。 ✓ 未登录
- 45 【判断】早晨面向太阳，左面是北。 ✓ 未登录
-
46
测量课桌的宽度，通常用（ ）作单位。
A.厘米
B.米
C.分
D.元 A 未登录 -
47
1米=（ ）厘米。
A.10
B.100
C.1000
D.50 B 未登录 -
48
测量教室的长，用（ ）作单位比较合适。
A.厘米
B.米
C.毫米
D.千米 B 未登录 -
49
一把学生尺长20（ ）。
A.米
B.厘米
C.分
D.元 B 未登录 -
50
线段有（ ）个端点。
A.0
B.1
C.2
D.3 C 未登录 -
51
量物体的长度时，一般把物体一端对准尺子的（ ）。
A.0刻度
B.1刻度
C.中间
D.任意刻度 A 未登录 -
52
黑板长约4（ ）。
A.厘米
B.米
C.毫米
D.千米 B 未登录 -
53
下面图形中，可以直接量出长度的是（ ）。
A.线段
B.圆
C.三角形
D.正方形 A 未登录 - 54 1米=100厘米，3米=（ ）厘米。 300 未登录
- 55 量比较短的物体，用（ ）作单位。 厘米 未登录
- 56 观察线段（•———•），它的两端都有（ ）。 端点 未登录
- 57 一支铅笔长约15（ ）。 厘米 未登录
-
58
16÷4=（ ）。
A.3
B.4
C.5
D.6 B 未登录 -
59
下面算式中，商最大的是（ ）。
A.12÷3
B.18÷6
C.20÷5
D.24÷4 D 未登录 -
60
鸡有6只，鸭的只数是鸡的2倍，鸭有（ ）只。
A.3
B.8
C.12
D.18 C 未登录 - 61 把一些物体分成几份，每份分得同样多，叫作（ ）分。 平均 未登录
- 62 15÷5=（ ）。 3 未登录
- 63 被除数=商×（ ）。 除数 未登录
- 64 24个包子，每6个装一盘，可以装（ ）盘。 4 未登录
- 65 在18÷6=3中，除数6是（ ）数。（填“除”或“被除”） 除 未登录
- 66 【判断】每份分得同样多，叫作平均分。 ✓ 未登录
- 67 【判断】除法算式中，除号前面的数是被除数。 ✓ 未登录
- 68 【判断】12÷3=4，读作“12除以3等于4”。 ✓ 未登录
- 69 【判断】用乘法口诀可以求出除法的商。 ✓ 未登录
-
70
早晨起来面向太阳，你前面是（ ）方。
A.东
B.西
C.南
D.北 A 未登录 -
71
与东相对的方向是（ ）。
A.南
B.西
C.北
D.东南 B 未登录 -
72
地图通常按（ ）来绘制。
A.上北、下南、左西、右东
B.上北、下南、左东、右西
C.上东、下西、左北、右南
D.随便画 A 未登录 -
73
下午放学时太阳在西边，说明这时太阳在（ ）方。
A.东
B.西
C.南
D.北 B 未登录 -
74
面向北站立，你的左面是（ ）方。
A.东
B.西
C.南
D.北 B 未登录 -
75
学校大门在教学楼的南面，教学楼在大门的（ ）面。
A.南
B.北
C.东
D.西 B 未登录 -
76
指南针上的红色指针指向（ ）。
A.南
B.北
C.东
D.西 B 未登录 -
77
东、南、西、北四个方向按（ ）的顺序排列。
A.顺时针
B.逆时针
C.上下
D.左右 A 未登录 - 78 看图写算式：右图表示5+5+5，改写成乘法算式是（ ）。 3×5（或5×3） 未登录
- 79 4×2=（ ）。 8 未登录
- 80 6×3=（ ）。 18 未登录
- 81 乘法是求几个（ ）加数和的简便运算。 相同 未登录
- 82 2×2+2=（ ）×3。 2 未登录
- 83 【判断】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 ✓ 未登录
- 84 【判断】5×3和3×5的结果相同。 ✓ 未登录
- 85 【判断】计算4×5，用口诀“四五二十”。 ✓ 未登录
- 86 【判断】2+2+2+2+2=5×2。 ✓ 未登录
-
87
把右图中的12个苹果平均分给4个小朋友，每人分（ ）个。
A.3
B.4
C.6
D.2 A 未登录 -
88
12÷4=3读作（ ）。
A.12除以4等于3
B.4除以12等于3
C.12加4等于3
D.三四十二 A 未登录 -
89
在除法算式10÷2=5中，10是（ ）。
A.除数
B.被除数
C.商
D.积 B 未登录 -
90
被除数是18，除数是3，商是（ ）。
A.6
B.9
C.15
D.21 A 未登录 -
91
用口诀“五六三十”可以计算（ ）。
A.30÷5
B.5+6
C.6-5
D.30÷3 A 未登录 -
92
20个练习本，每5个装一袋，可以装（ ）袋。
A.4
B.5
C.3
D.6 A 未登录 -
93
2×6和6×2的结果（ ）。
A.2×6大
B.6×2大
C.相等
D.不能比较 C 未登录 -
94
6×4=24，用到的口诀是（ ）。
A.四六二十四
B.四六十八
C.六六三十六
D.二六十二 A 未登录 -
95
4×3+2=（ ）。
A.14
B.12
C.10
D.20 A 未登录 -
96
5×4-5=（ ）。
A.20
B.15
C.10
D.25 B 未登录 -
97
每盒有6支彩笔，3盒一共有（ ）支。
A.9
B.18
C.12
D.21 B 未登录 -
98
把同一类的物体放在一起，就叫作（ ）。
A.分类
B.计算
C.比较
D.推理 A 未登录 -
99
下面物品中，和苹果、香蕉属于同一类的是（ ）。
A.梨
B.铅笔
C.足球
D.书包 A 未登录 -
100
红、黄、蓝三种颜色的气球，可以按（ ）分类。
A.颜色
B.重量
C.价钱
D.大小 A 未登录 -
101
分类的标准不同，分类的结果（ ）。
A.一定相同
B.可能不同
C.一定不同
D.无法确定 B 未登录 -
102
图书角有6本故事书、4本图画书，可以按（ ）分类。
A.书的种类
B.书的颜色
C.书本的大小
D.书本的价钱 A 未登录 -
103
右图把苹果分类整理：大苹果4个，小苹果有（ ）个。
A.4
B.6
C.10
D.5 B 未登录 -
104
要数清班里男生、女生各有多少人，应按（ ）分类。
A.性别
B.身高
C.年龄
D.体重 A 未登录 -
105
分类整理物品的好处是（ ）。
A.更容易找到
B.物品变多
C.物品变少
D.没有好处 A 未登录 - 106 把水果和蔬菜分开，这是按（ ）分类。（填“种类”或“数量”） 种类 未登录
- 107 全班按男生、女生分类，男生12人、女生11人，全班共有（ ）人。 23 未登录
- 108 分类时标准不同，结果可能不同，但总人数（ ）。（填“变”或“不变”） 不变 未登录
- 109 6支铅笔和4支钢笔分类，铅笔有（ ）支。 6 未登录
- 110 先按颜色分，再在每种颜色里按形状分，这样的分类叫（ ）分类。 逐层 未登录
- 111 【判断】分类的标准不同，分类的结果可能不同。 ✓ 未登录
- 112 【判断】把同一类物体放在一起就叫作分类。 ✓ 未登录
- 113 【判断】分类整理后，物品更容易找到。 ✓ 未登录
-
114
3+3+3+3可以写成（ ）。
A.3+4
B.3×4
C.4+4
D.3×3 B 未登录 -
115
2×3读作（ ）。
A.2加3
B.2乘3
C.三十二
D.二三六 B 未登录 -
116
根据口诀“五五二十五”，5×5=（ ）。
A.10
B.15
C.25
D.20 C 未登录 -
117
4×3=（ ）。
A.7
B.14
C.12
D.16 C 未登录
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