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1
这篇短文想要表达的中心是（ ）。
A.通过背影写父亲深沉的爱和作者的理解怀念
B.写父亲很胖
C.写车站很乱
D.写橘子很贵我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。A 未登录
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。我看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！全文以“背影”为线索，通过送别、买橘等往事，写出了父亲不善言表却深沉无私的爱，以及“我”由不解到理解、怀念的心路历程（本文为节选，供阅读练习）。 -
2
“骆驼队来了，停在我家的门前”在文章开头的作用是（ ）。
A.点明季节地点，引出童年回忆
B.说明骆驼很多
C.说明作者家在车站
D.写天气很热骆驼队来了，停在我家的门前。A 未登录
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”
妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！开篇写骆驼队来到门前，点明季节（冬阳下的干冷天气）和地点（北京城南），由此引出“我”与骆驼相关的一系列童年回忆。 -
3
“它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排”，这里写出了骆驼（ ）的特点。
A.温顺安静、从容耐心、沉得住气
B.骆驼很急躁
C.骆驼很调皮
D.骆驼很凶骆驼队来了，停在我家的门前。A 未登录
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”
妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！“沉默地站着”“等候安排”写出骆驼温顺安静、从容耐心的特点，这正是后文老师所夸的“沉得住气”。 -
4
“我看呆了，自己的牙齿也动起来”这句话表现了（ ）。
A.孩子观察入迷、天真可爱
B.作者牙齿疼
C.骆驼在笑
D.作者在学骆驼嚼骆驼队来了，停在我家的门前。A 未登录
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”
妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！看骆驼咀嚼竟看得自己牙齿也动起来，一个细节活画出孩子观察入迷、天真可爱的神态，充满童趣。 -
5
老师教“我”学骆驼“沉得住气”，是为了让“我”懂得（ ）。
A.做事要有耐心、沉得住气，坚持就有收获
B.骆驼很好吃
C.老师很无聊
D.走路要快骆驼队来了，停在我家的门前。A 未登录
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”
妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！“看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的”，老师以此教导“我”做事要有耐心、沉得住气，坚持到底必有收获。 -
6
关于骆驼系铃铛的原因，爸爸和“我”的看法不同，下列说法正确的一项是（ ）。
A.爸爸说吓狼，我说是拉驼人解闷，我的想象更有诗意
B.铃铛坏了
C.骆驼喜欢音乐
D.铃铛是装饰品骆驼队来了，停在我家的门前。A 未登录
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”
妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！爸爸的解释是铃铛可以吓退怕狼；而“我”从骆驼脚掌软、走路无声的特点出发，认为是拉驼人用铃声排解寂寞，“我”的想象天真而充满诗意。 -
7
听了“我”的不同想法，爸爸“想了想，笑笑说：‘也许，你的想法更美些。’”这句话表现了爸爸（ ）。
A.爸爸宽容孩子的想象，家庭温馨
B.爸爸不同意
C.爸爸在笑话我
D.爸爸不知道骆驼队来了，停在我家的门前。A 未登录
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”
妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！爸爸没有强加己见，而是宽容地肯定孩子更美的想象，写出家庭氛围的温馨和对儿童心灵世界的呵护。 -
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“我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了”，这句话写出了“我”的（ ）。
A.孩子天真善良，喜爱骆驼
B.骆驼很丑
C.作者爱打扮
D.作者想理发骆驼队来了，停在我家的门前。A 未登录
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”
妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！看到骆驼掉毛不整齐就想帮它剪一剪，是孩子纯真的善意，流露对骆驼的喜爱，也写出童年的天真可爱。 -
9
“夏天过去，秋天过去，冬天又来了……但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”这段话表达了作者（ ）。
A.对逝去童年的无限怀念
B.作者不想长大
C.冬天太冷
D.骆驼队很少骆驼队来了，停在我家的门前。A 未登录
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”
妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！季节周而复始，骆驼队年年来去，童年的“傻事”却再也做不回来了，字里行间流露出对逝去童年的无限怀念与淡淡惆怅。 -
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文章标题“冬阳·童年·骆驼队”中三个词语组合在一起，其作用是（ ）。
A.三个名词并置，勾勒景物情感事件，营造温暖怀旧氛围
B.标题越长越好
C.随便取的
D.写了三种东西骆驼队来了，停在我家的门前。A 未登录
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”
妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！标题用三个名词并置，冬阳是景、童年是情、骆驼队是事，简洁地勾勒出全文的意象与情感，营造出温暖而怀旧的氛围。 -
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关于“人”字形线路，下列说法正确的一项是（ ）。
A.用两个火车头一拉一推，把陡坡变缓坡
B.火车能飞上去
C.修了平路
D.火车倒着开詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。A 未登录
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北方向前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北。这样一来，火车上山就容易多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。短文写列车到南口用两个火车头一拉一推，过青龙桥后倒换方向、折向西北，正是利用“人”字形岔道把陡坡化为缓坡，使火车上山容易多了。 -
12
京张铁路比原计划提早两年竣工，这件事的意义是（ ）。
A.说明中国工人工资低
B.第一条完全由我国技术人员设计施工的铁路，回击了外国人的轻蔑
C.说明外国人很厉害
D.说明铁路修得慢詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。B 未登录
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北方向前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北。这样一来，火车上山就容易多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。京张铁路是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线，提前竣工用事实证明了中国人民的智慧和能力，狠狠回击了外国人的轻蔑。 -
13
从短文中可以看出，詹天佑最主要的品质是（ ）。
A.爱国、不怕困难、严谨认真、勇于创造
B.只是运气好
C.靠外国人帮忙
D.只是一个普通工程师詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。A 未登录
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北方向前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北。这样一来，火车上山就容易多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。明知艰巨仍接受任务是爱国；风餐露宿勘测线路是不畏困难；要求工作精密是严谨；设计人字形线路和凿井法是善于创造，故选A。 -
14
短文开头连用两个“盼望着”，这样写的作用是（ ）。
A.用反复手法表达盼望春天的急切心情
B.说明作者很着急
C.写作者在数日子
D.春天来得很慢盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A 未登录
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。两个“盼望着”是反复，一咏三叹，把人们久盼春归的急切心情写得淋漓尽致，也为全文定下喜悦、活泼的基调。 -
15
“小草偷偷地从土里钻出来”中“偷偷地”“钻”两个词语的表达效果是（ ）。
A.拟人手法，写出春草破土而出的挤劲和生机
B.说明小草偷偷摸摸
C.写小草很怕人
D.写草长得慢盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A 未登录
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。“偷偷地”写小草在人们不经意间长出来，“钻”写出小草破土而出的力量，拟人化的描写让春草显得活泼可爱、生机盎然。 -
16
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”一句运用的修辞手法和表达作用是（ ）。
A.排比比喻，写出春花颜色艳丽、种类繁多
B.只写了一种花
C.说明花很少
D.写树叶很绿盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A 未登录
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。三个比喻构成排比，把桃、杏、梨花分别比作火、霞、雪，写出春花的颜色之艳、种类之多，画面绚丽夺目。 -
17
“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句最突出的写法是（ ）。
A.虚实结合，由花联想到果实丰收
B.说明树上已经结果了
C.作者在做梦
D.写花已经谢了盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A 未登录
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。作者由眼前的花香“闭了眼”想象果实的丰收，是虚实结合的手法，既写出花的甜美，又让人感受到春天的生机与希望。 -
18
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话主要写出了春风的（ ）。
A.写出春风的温柔和煦、像母亲的手
B.说明风很大
C.写风很冷
D.写风很刺鼻盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A 未登录
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。“吹面不寒杨柳风”写春风和煦，比喻“像母亲的手抚摸着你”更写出春风的温柔可亲、暖意融融。 -
19
“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”中，把春雨比作牛毛、花针、细丝，是为了突出春雨（ ）。
A.写出春雨细密轻柔、绵长的特点
B.说明雨很大
C.写雨很短
D.写雨夹雪盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A 未登录
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。牛毛、花针、细丝的共同特点是细、密、长，连用三个比喻形象写出春雨绵密轻柔、滋润万物的特点。 -
20
文中引用谚语“一年之计在于春”，这句话在短文里的含义是（ ）。
A.一年只能过春天
B.一年的计划要在春天安排，勉励人珍惜春光勤奋努力
C.春天才需要工作
D.春天很闲盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B 未登录
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。“一年之计在于春”是说一年的事情要在春天就做好准备，作者借此勉励人们趁着大好春光勤奋努力、迎接新的开始。 -
21
短文结尾把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，依次突出了春天的（ ）。
A.春天的新、美、力
B.春天很大
C.春天很冷
D.春天很短盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A 未登录
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。“刚落地的娃娃”突出春天之“新”，“小姑娘”突出春天之“美（花枝招展）”，“健壮的青年”突出春天之“力”，三个比喻收束全篇，层层递进赞美春天。 -
22
风里“带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”，这句话调动了人的（ ）来感受春天。
A.嗅觉，闻到泥土和花草的香味
B.视觉，看到颜色
C.听觉，听到声音
D.触觉，摸到风盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A 未登录
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。“泥土的气息”“青草味儿”“花的香”都是通过鼻子闻到的气味，属于嗅觉描写，从多角度把春风写得可感可闻。 -
23
文章开头写“我最不能忘记的是他的背影”，这样写的作用是（ ）。
A.开篇点题，定下思念父亲的基调，首尾呼应
B.说明作者记性好
C.说明背影很好看
D.只是随便写写我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。A 未登录
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。我看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！开篇一句点出“背影”这个核心意象和“最不能忘记”的情感，既点题又为全文定下深情回望的基调，与结尾呼应。 -
24
第2自然段写“祖母死了，父亲的差使也交卸了”“家中光景很是惨澹”，这样写的作用是（ ）。
A.家境惨淡更反衬父亲对儿子的关爱
B.说明家里很穷很丢人
C.写父亲很倒霉
D.写作者很悲伤我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。A 未登录
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。我看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！祖母去世、父亲失业、家中变卖典质，家境如此惨淡，父亲仍强打精神照顾儿子，更显出父爱的深沉无私。 -
25
父亲“本已说定不送我”，后来“再三嘱咐”“颇踌躇”“终于决定还是自己送我去”，这一过程说明了（ ）。
A.父亲对二十岁的儿子仍放心不下，父爱细腻
B.父亲很啰嗦
C.父亲没事干
D.儿子不想上学我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。A 未登录
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。我看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！从“说定不送”到反复犹豫“还是自己送”，人物的矛盾心理正体现父亲对已二十岁的儿子仍放心不下，父爱细腻而周到。 -
26
“我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”中“聪明”一词的理解正确的一项是（ ）。
A.反语，自责当年太幼稚、不理解父亲
B.说明作者小时候很聪明
C.父亲很笨
D.作者在夸自己我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。A 未登录
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。我看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！“聪明”在这里是反语，实际是“愚蠢、自以为是”，作者自责当年嫌父亲“说话不大漂亮”、暗笑父亲“迂”，如今才懂得那份深情。 -
27
“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句属于（ ），其作用是（ ）。
A.动作描写，写出父亲爬月台的艰难和父爱
B.说明父亲很灵活
C.写月台很低
D.写父亲很胖我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。A 未登录
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。我看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！“攀”“缩”“倾”等一连串动作细写父亲肥胖身躯爬月台的艰难，这个笨拙而执着的背影正是父爱的具象化，令“我”和读者动容。 -
28
看到父亲爬月台的背影，“我的泪很快地流下来了”，这是因为（ ）。
A.被父亲艰难买橘子的深情感动
B.作者沙子进眼了
C.作者舍不得父亲
D.作者饿了我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。A 未登录
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。我看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！此前“我”嫌父亲“迂”，此刻亲眼看到父亲拖着肥胖身躯为自己买橘子，“我”的眼泪是被深沉的父爱所触动，内心彻底理解父亲。 -
29
父亲买回橘子后“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，这里的“轻松”是因为（ ）。
A.故意装轻松不让儿子担心，体贴儿子
B.父亲真的不累
C.父亲很高兴
D.父亲很快活我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。A 未登录
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。我看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！父亲爬月台往返已很疲惫，但他“心里很轻松似的”，是故意表现得轻松，不让儿子挂念，父爱的体贴尽在其中。 -
30
文章结尾“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，这样写的作用是（ ）。
A.首尾呼应，把对父亲的思念推向高潮
B.说明父亲又来了
C.作者在做梦
D.作者又看到橘子我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。A 未登录
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。我看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！结尾在泪光中重现“背影”，与开头“最不能忘记的是他的背影”首尾呼应，父亲的背影成为亲情的象征，把思念之情推向高潮。 -
31
伯父说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”联系时代背景，这句话的含义是（ ）。
A.屋里灯光太暗，容易撞到墙
B.旧社会黑暗，革命者备受迫害，“碰壁”暗指受到反动势力的打击
C.伯父眼神不好
D.伯父家的墙有问题 B 未登录句中“四周黑洞洞的”暗指旧社会的黑暗，“碰壁”暗指受到反动统治者的迫害，用幽默的语言控诉黑暗社会，表现鲁迅的乐观与斗争精神。 -
32
鲁迅先生救助素不相识的黄包车夫，为他包扎伤口，这体现了鲁迅（ ）。
A.医术高明
B.对劳动人民的同情和对黑暗社会的痛恨，以实际行动帮助弱者
C.喜欢帮助所有人
D.车夫是家里的亲戚 B 未登录救助受伤的车夫正是鲁迅“为别人想得多”的体现，也表现他对穷苦劳动人民的关怀与同情，与他对黑暗社会的憎恨一脉相承。 -
33
课文结尾说“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”，这句话在文中的作用是（ ）。
A.总结全文，点明中心，升华主旨
B.只起过渡作用
C.与开头没有关系
D.介绍伯父的长相 A 未登录结尾以中心句收束全文，概括伯父的高尚品格，与文中四个事例呼应，点明主题，加深读者对鲁迅的敬仰之情。 -
34
【判断】《我的伯父鲁迅先生》通过谈《水浒传》、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣等几件事，从不同方面表现鲁迅先生的高尚品格。（ ）
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未登录
四件事分别表现伯父爱护晚辈、幽默乐观、同情劳动人民、关心他人，从多个侧面塑造了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的形象，判断正确。
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35
《有的人》是诗人________为纪念鲁迅逝世十三周年而写的，诗中赞颂了鲁迅“俯首甘为孺子牛”的精神。
臧克家
未登录
《有的人》是臧克家为纪念鲁迅而作，诗中化用鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的诗句，赞颂全心全意为人民服务的精神。
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36
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这句话理解正确的一项是（ ）。
A.人死了就什么都没有了
B.前一种人虽活着但精神已腐朽如行尸走肉，后一种人虽死但精神永远活在人民心中
C.有的人能活两次
D.生命可以轮回 B 未登录首节以哲理语言揭示两种生命形态：欺压人民的统治者虽生犹死，为人民鞠躬尽瘁的人虽死犹生，他们的精神永远活在人民心中。 -
37
诗中“俯下身子给人民当牛马”“情愿作野草，等着地下的火烧”等语句体现的是（ ）。
A.鲁迅全心全意为人民服务、甘于奉献的精神
B.鲁迅喜欢动物
C.诗人的想象过于夸张
D.对野草的赞美 A 未登录诗句化用鲁迅的生平与诗文（“俯首甘为孺子牛”、“野草”等意象），形象写出鲁迅全心全意为人民、甘愿牺牲奉献的伟大精神。 -
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【判断】《有的人》一诗通过对比手法，赞颂了鲁迅及一切为人民服务的人，鞭挞了骑在人民头上的人。（ ）
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未登录
全诗每节都用“有的人”的正反对举，如“俯下身子给人民当牛马”与“骑在人民头上”对比，爱憎分明，判断正确。
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无情未必真豪杰，________。
怜子如何不丈夫
未登录
出自鲁迅《答客诮》，意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰；怜爱孩子，怎么见得就不是大丈夫呢？表现鲁迅对子女的深情。
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40
其实地上本没有路，走的人多了，________。
也便成了路
未登录
出自鲁迅小说《故乡》，意思是路是人走出来的，暗喻希望要靠实践去开创，鼓励人们勇于探索。
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41
惟有民魂是值得宝贵的，________，中国才有真进步。
惟有他发扬起来
未登录
出自鲁迅《学界三魂》，强调民族精神（民魂）之宝贵，号召发扬民魂以推动中国进步。
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“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这段话出自鲁迅的（ ）。
A.《故乡》
B.《中国人失掉自信力了吗》
C.《朝花夕拾》
D.《狂人日记》 B 未登录语出杂文《中国人失掉自信力了吗》，鲁迅以历史事实驳斥“失掉自信力”的论调，热情赞颂中国人民中埋头苦干、为民请命的“脊梁”。 -
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下列与“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”含义最接近的一项是（ ）。
A.路是人修出来的，要多修路
B.希望要靠人们勇敢实践、共同开创
C.走路的人多了路就变宽
D.不要走别人走过的路 B 未登录名言以“路”喻希望与出路：路是人走出来的，希望也靠人实践创造，鼓励人们敢闯敢试、开创未来。 -
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鲁迅名言“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”表达的情感是（ ）。
A.英雄不应该有儿女情长
B.有情有爱的人才是真正的豪杰，表达了鲁迅对孩子的深爱
C.批评儿女情长
D.说明豪杰都很无情 B 未登录诗句肯定的正是“情”：真正的豪杰并非无情，怜爱子女更是大丈夫应有的情怀，表达了鲁迅作为父亲的深情与直率。 -
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短文开头写外国报纸轻蔑地说“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”，这样写的目的是（ ）。
A.说明当时中国铁路技术很落后
B.为下文写詹天佑修筑铁路回击轻蔑作铺垫
C.说明外国人对中国很友好
D.说明京张铁路很难修詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。B 未登录
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北方向前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北。这样一来，火车上山就容易多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。外国报纸断言中国没有能修这条铁路的工程师，是轻蔑与讥讽；而后文詹天佑不仅接受任务而且提前竣工，用事实回击了这种轻视，开头为下文作铺垫。 -
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詹天佑勉励工作人员说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎”，从中可以看出他（ ）。
A.严谨求实、对工程质量一丝不苟
B.只说不做、光指挥别人
C.迷信书本、照本宣科
D.对工作马马虎虎詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。A 未登录
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北方向前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北。这样一来，火车上山就容易多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。“首先要精密，不能有一点儿马虎”体现詹天佑严谨求实的工作作风，他对工程质量的严格要求正源于对国家和人民负责。 -
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勘测线路时，詹天佑是这样工作的（ ）。
A.白天勘测线路，晚上绘图计算，与工人同甘共苦
B.只在办公室看图
C.只叫工人去测
D.天天在家休息詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。A 未登录
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北方向前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北。这样一来，火车上山就容易多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。短文写他“白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算”，日夜操劳，同工人们同甘共苦。 -
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詹天佑“常常请教当地的农民”，这说明他（ ）。
A.他喜欢和农民聊天
B.重视实地勘察、虚心请教当地农民
C.农民强迫他请教
D.他不会勘测詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。B 未登录
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北方向前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北。这样一来，火车上山就容易多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。詹天佑不迷信书本，为寻找合适线路虚心请教熟悉当地地形的农民，体现他重视实地勘察、集思广益的工作态度。 -
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居庸关隧道采用“从两端同时向中间凿进”的办法，主要原因是（ ）。
A.山势高岩层厚但隧道较短，两端同时凿进更省时
B.居庸关隧道很长
C.詹天佑喜欢从两头挖
D.没有别的办法詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。A 未登录
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北方向前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北。这样一来，火车上山就容易多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。居庸关山势高、岩层厚，但隧道相对较短，从两端同时向中间凿进，工程量可以由两端分担，比单向开凿更省时，是因地制宜的科学决策。 -
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八达岭隧道为什么要采用“中部凿井法”？（ ）
A.隧道特别长，中部凿井后多工作面同时施工缩短工期
B.因为山上有水
C.因为隧道太短
D.因为詹天佑喜欢詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。A 未登录
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北方向前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北。这样一来，火车上山就容易多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。八达岭隧道特别长，从两端开凿太慢，采用中部凿井法后，从山顶竖井向两头开凿、外面两端也同时施工，多个工作面齐头并进，把工期缩短了一半。 -
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【判断】《少年闰土》中，闰土知道很多“我”不知道的新鲜事，两人的友谊是建立在“我”比闰土见识更广的基础上的。（ ）
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未登录
两人友谊建立在闰土带来的丰富多彩的见闻之上，见多识广、能干活泼的是闰土而非“我”，说法颠倒，判断错误。
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52
《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《________》。文中“好的故事”指的是“我”在梦境中看到的一幅美丽、幽雅、有趣的图画。
野草
未登录
《好的故事》出自鲁迅的散文诗集《野草》，写“我”在昏沉的夜里朦胧中看到一幅美丽、幽雅、有趣的图画（水中倒影），象征对美好理想的憧憬。
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53
文中所写的“好的故事”的特点是（ ）。
A.美丽、幽雅、有趣
B.热闹、喧哗、刺激
C.昏暗、阴沉、模糊
D.简单、枯燥、乏味 A 未登录课文反复出现“美丽，幽雅，有趣”来描绘梦中的图画，乌桕、新禾、野花、鸡、狗、云锦等构成一幅明丽和谐的画卷。 -
54
课文开头写“昏沉的夜”，结尾又写道“但我总记得见过这一篇好的故事”，这样写的作用是（ ）。
A.说明夜晚确实昏暗
B.以“昏沉的夜”象征黑暗的现实，以“好的故事”象征美好的理想，表达对光明的向往
C.说明作者喜欢夜晚
D.只是写景，没有深意 B 未登录“昏沉的夜”与“好的故事”构成对照，梦境的美好与现实之昏暗形成对比，表达了作者在黑暗现实中仍憧憬美好理想的情感。 -
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【判断】《好的故事》中“好的故事”是实指作者曾经做过的一个具体而完整的彩色梦。（ ）
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未登录
“好的故事”是作者笔下的梦境意象，象征美好理想，并非简单记录一次真实的梦；文章借梦境与现实的对照表达思想情感，判断错误。
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《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女________写的回忆性文章，文中评价伯父“他为自己想得________，为别人想得________”。
周晔；少；多
未登录
作者是周晔，课文通过“谈《水浒传》”“笑谈碰壁”“救助车夫”“关心女佣”等往事，赞颂鲁迅“为自己想得少，为别人想得多”的品格。
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伯父谈起《水浒传》时，发现“我”张冠李戴，便笑着说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面夸自己，实际上是委婉地批评“我”读书________。
囫囵吞枣
未登录
伯父以自嘲的方式指出“我”读书不认真、张冠李戴，含蓄中透着慈爱，让“我”从此读书不再马马虎虎。
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《他们那时候多有趣啊》是美国作家________写的科幻小说，故事发生的时间是________年。
艾萨克·阿西莫夫；2155
未登录
本文是艾萨克·阿西莫夫的科幻作品，故事设置在未来2155年，两个孩子玛琪和托米发现了一本一百多年前的“真正的书”，从而展开对过去学校生活的想象。
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在小说描写的未来世界里，孩子们是怎样学习的？（ ）
A.在教室里一起听老师讲课
B.在家里通过机器老师、机器人单独学习
C.到学校上体育课
D.跟着父母学习 B 未登录2155年的孩子由机器老师单独授课，通过打孔卡片学习，没有真人教师，也没有同学之间的集体学习，这正是小说引发对比思考的基础。 -
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玛琪和托米觉得“那时候”（过去）的学校有趣，主要是因为（ ）。
A.那时候的学校有真正的、活的人老师，孩子们一起学习、一起玩耍
B.那时候不用上学
C.那时候的书更漂亮
D.那时候的假期更长 A 未登录小说通过对比突出孩子们对过去学校生活的向往：有真人老师授课，同学一起上学、一起游戏，借此反思科技时代教育中人与人交流的缺失。 -
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【判断】《他们那时候多有趣啊》通过想象未来教育与现实教育的不同，启发我们思考科技与人文温度的关系。（ ）
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未登录
小说以科幻想象写未来机器教学与人际疏离，与过去学校生活（真人教师、同学相伴）形成对比，引发对教育与科技关系的思考，判断正确。
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________比喻知音难觅或乐曲高妙，源自伯牙与钟子期的故事。
高山流水
未登录
“高山流水”原指古琴曲名，后比喻知音难觅或乐曲高妙，与伯牙、钟子期“知音”的典故有关。
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形容歌声或乐曲优美动听，久久萦绕，可用成语“余音________”。
绕梁
未登录
“余音绕梁”形容歌声或乐曲优美动听、久久萦绕，令人回味，语出《列子·汤问》“余音绕梁，三日不绝”。
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下列成语中，形容建筑、工艺品等制作精巧，人工的精巧胜过天然的是（ ）。
A.巧夺天工
B.行云流水
C.妙笔生花
D.画龙点睛 A 未登录“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺高超；行云流水形容诗文、书法自然流畅，妙笔生花形容文笔出色，画龙点睛形容说话或作文恰到好处地点明要害。 -
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“惟妙惟肖”“栩栩如生”这两个成语的共同点是（ ）。
A.都形容模仿或描绘得非常逼真、生动
B.都形容声音好听
C.都形容速度快
D.都形容颜色鲜艳 A 未登录“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真、像活的一样，二者都强调传神逼真。 -
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《少年闰土》节选自鲁迅的小说《________》。课文写了闰土给“我”讲起的四件新鲜事：雪地捕鸟、________、看瓜刺猹和看跳鱼儿。
故乡；海边拾贝
未登录
课文选自鲁迅的小说《故乡》，闰土向“我”讲起雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿等新鲜事，在“我”心里留下了深刻的印记。
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文中描写闰土外貌特征的句子有“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的________”。
银项圈
未登录
紫色的圆脸、小毡帽、银项圈是少年闰土典型的肖像特征，写出他健康、朴实的海边农家少年形象。
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“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。”这段画面描写的是（ ）。
A.早晨的海边
B.月下海边少年刺猹的情景，是“我”记忆中最美的画面
C.闰土在捕鸟
D.傍晚的瓜地 B 未登录课文开头用这一幅“月下刺猹”的画卷引出闰土，色彩明丽、动静结合，是“我”记忆中少年闰土的经典形象。 -
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“我”感叹：“我素不知道天下有这许多新鲜事……他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话说明（ ）。
A.“我”家的院子很小
B.“我”见识狭窄，被禁锢在高墙深院之中，与闰土广博的见识形成对比，流露出对广阔生活的向往
C.院子里天空很小
D.闰土在院子外面 B 未登录高墙“四角的天空”喻指“我”生活范围的狭小与眼界的局限，与闰土丰富的见闻形成对比，反衬出“我”对广阔自由生活的向往。 -
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闰土讲述的“看瓜刺猹”经过“我”的转述，在“我”心中永远刻下了月下少年的形象，这说明（ ）。
A.闰土的刺猹本领很高
B.闰土的生活丰富多彩，令“我”羡慕、难忘
C.“我”喜欢夜晚
D.猹很凶猛 B 未登录闰土接触的新鲜事物令深居院中的“我”大开眼界，那月下刺猹的英姿成为“我”记忆中最亮丽的色彩，突出少年闰土活泼、能干、见多识广的形象。 -
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“五行”指的是金、木、________、火、土。
水
未登录
五行是中国古代用来指称宇宙万物的五种基本物质：金、木、水、火、土，相生相克、相互制约。
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“五谷”指稻、麦、黍、________、稷；“五音”指宫、商、角、徵、________。
菽；羽
未登录
五谷包括稻、麦、黍、菽（豆类）、稷；五音指宫、商、角、徵、羽，是古代音阶中的五个音级。
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古代“五彩”指的是（ ）。
A.红、橙、黄、绿、青
B.黄、青、赤、白、黑
C.紫、蓝、白、黄、红
D.红、黄、蓝、白、黑 B 未登录古人以“五彩”指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来也泛指各种颜色，“五彩缤纷”即由此而来。 -
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下列搭配不正确的一项是（ ）。
A.五音：宫、商、角、徵、羽
B.五行：金、木、水、火、土
C.五谷：稻、麦、黍、菽、稷
D.五彩：红、黄、蓝、绿、紫 D 未登录古之“五彩”指黄、青、赤、白、黑，红黄蓝绿紫是现代色彩说法，不属于古义“五彩”，故选D。 -
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《两小儿辩日》选自________，文中“辩斗”的意思是________。
《列子·汤问》；辩论、争辩
未登录
课文选自《列子·汤问》，“辩斗”即争辩、辩论，写两个小孩为太阳远近的问题争论不休，连孔子都不能裁决。
《两小儿辩日》（《列子·汤问》）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故；一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”；一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”；一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”；一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”；孔子不能决也；两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” -
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文末“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”中“汝”指________，“知”同“智”，意思是________。
孔子；智慧
未登录
“孰为汝多知乎”即“谁说你智慧多呢”，“汝”指孔子，“知”通“智”，是智慧之意，两小儿用反问表达对孔子不能决断的追问。
《两小儿辩日》（《列子·汤问》）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故；一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”；一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”；一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”；一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”；孔子不能决也；两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” -
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两个小孩争论的核心问题是（ ）。
A.太阳在一天中什么时候离人近、什么时候离人远
B.太阳是圆的还是方的
C.太阳为什么会发光
D.太阳晚上去了哪里 A 未登录一儿认为早晨太阳离人近，一儿认为中午太阳离人近，二人争论的焦点是太阳在一天中什么时候离人更近（远）。
《两小儿辩日》（《列子·汤问》）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故；一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”；一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”；一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”；一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”；孔子不能决也；两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” -
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对“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”理解正确的一项是（ ）。
A.早晨凉爽、中午像把手伸进热水里一样热，所以中午太阳离人近
B.早晨和中午一样热
C.中午的太阳不热
D.“探汤”说明太阳会伤人 A 未登录“沧沧凉凉”写早晨凉爽，“如探汤”（像把手伸进热水）写中午炎热，一儿据此推断“近者热而远者凉”，认为中午太阳离人近。
《两小儿辩日》（《列子·汤问》）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故；一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”；一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”；一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”；一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”；孔子不能决也；两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” -
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这篇文言文给我们的启示是（ ）。
A.宇宙太大，很多问题没有答案，不必探究
B.要像两小儿一样善于观察、勤于思考，敢于质疑，也要像孔子一样实事求是
C.孔子不会的问题不值得学习
D.太阳早晨离人近 B 未登录两小儿观察现象、提出依据，敢问敢辩；孔子“不能决”也实事求是，故事启发我们要善于观察思考、敢于质疑、实事求是地对待知识。
《两小儿辩日》（《列子·汤问》）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故；一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”；一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”；一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”；一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”；孔子不能决也；两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” -
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【判断】《两小儿辩日》中，孔子被两个小孩问住无法决断，说明孔子并不博学。（ ）
✗
未登录
孔子“不能决”正体现他“知之为知之，不知为不知”的实事求是态度，课文旨在赞扬两小儿善于观察思考，并不是贬低孔子的学问，判断错误。
《两小儿辩日》（《列子·汤问》）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故；一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”；一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”；一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”；一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”；孔子不能决也；两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” -
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《曹冲称象》选自________，“太祖”指的是________。
《三国志·魏书》；曹操
未登录
本文出自陈寿《三国志·魏书·邓哀王冲传》，“太祖”是曹操的谥号，“冲”即曹操之子曹冲。
《曹冲称象》（《三国志·魏书》）曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智；时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理；冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”；太祖悦，即施行焉 -
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冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”句中“置”的意思是________，“校”的意思是________。
放置；计量
未登录
“置象大船之上”即把大象放到大船上面，“置”是放置、安放；“则校可知矣”中“校”读jiào，是计量、比较的意思，意为比较（重量）就可以知道了。
《曹冲称象》（《三国志·魏书》）曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智；时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理；冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”；太祖悦，即施行焉 -
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曹冲称象的办法，正确的操作顺序是（ ）。
A.把象牵下船—把象放上船—刻水痕—装东西称重
B.把象放上船—刻水痕—牵下象—装东西至水痕处—称出所装东西的重量
C.先称东西再放象
D.直接拿秤把象称出来 B 未登录曹冲的办法是：先把大象赶上船，在水痕处刻记号；再把大象牵下船，往船上装东西直到水痕与记号齐平；最后称出船中东西的重量，即等于大象的重量（利用排水量相等原理）。
《曹冲称象》（《三国志·魏书》）曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智；时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理；冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”；太祖悦，即施行焉 -
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下列对“访之群下，咸莫能出其理”理解正确的一项是（ ）。
A.曹操询问手下群臣，大家都不能想出称象的办法
B.曹操想了一会儿，群臣都散了
C.曹操四处拜访朋友
D.群臣纷纷提出了办法 A 未登录“访”是询问，“群下”指手下群臣，“咸”是全、都，“莫能出其理”是没人能想出办法，这句话写群臣束手无策，反衬曹冲的聪慧。
《曹冲称象》（《三国志·魏书》）曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智；时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理；冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”；太祖悦，即施行焉 -
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曹冲能想出称象的办法，最主要的原因是（ ）。
A.他比群臣年纪大、见得多
B.他善于观察思考，能运用“以船为秤”的等量替换巧思
C.大象听他的话
D.他力气大，能搬动大象 B 未登录曹冲由船载物会下沉的现象联想到以水位作标记、换算重量的方法，说明他自幼聪慧、善于观察、勤于动脑，正合“智意所及，有若成人之智”。
《曹冲称象》（《三国志·魏书》）曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智；时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理；冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”；太祖悦，即施行焉 -
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【判断】《曹冲称象》中，曹冲利用船在水中的吃水线原理，用等量替换的方法称出了大象的重量。（ ）
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未登录
船载象与船载物吃水线相同时，二者重量相等，曹冲正是运用这一等量替换原理巧妙称象，体现他的聪慧才智。
《曹冲称象》（《三国志·魏书》）曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智；时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理；冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”；太祖悦，即施行焉 -
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《表里的生物》的作者是________，文中的“我”认为凡是能发出声音的都是活的生物，因此断定父亲的表里藏着活的生物。
冯至
未登录
课文作者是冯至，写童年时的“我”观察、猜测表里的声音，相信表里有活的生物，表现儿童的好奇心与丰富的想象力。
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“我”断定表里有一个活的生物，理由是（ ）。
A.父亲亲口告诉“我”的
B.表里发出清脆的嘀嗒声，“我”认为能发声的东西都是活的生物
C.表自己在走动
D.邻居告诉“我”的 B 未登录“我”的推理是：凡是能发出声音的都是活的生物，表有响声，所以表里一定有活的生物，这是儿童天真而有趣的推理。 -
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课文结尾说“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”，表达了（ ）。
A.对童年美好想象与好奇心的怀念，暗示纯真的童年渐渐远去
B.“我”后悔说了假话
C.父亲批评了“我”
D.“我”忘记了表的事 A 未登录结尾含蓄地写出童年在好奇、想象中渐渐远去，流露出对儿童纯真想象世界的怀念，也点出成长的变化。 -
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【判断】《表里的生物》表现了“我”小时候对未知事物的好奇心和丰富的想象力，课文语言充满童趣。（ ）
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未登录
全文以儿童视角展开，写“我”对表声的好奇追问与大胆猜想，语言天真幽默，表现儿童可贵的好奇心与想象力，判断正确。
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诗中说“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地”，这句话体现了（ ）。
A.农民土地的匮乏
B.农民对土地深沉的热爱和对新生活的希望
C.农民劳动效率高
D.土地容易种植 B 未登录句子直抒胸臆，写出翻身后的农民把全部身心献给土地，寄寓着对新生活、新未来的热切希望，是全诗情感的核心。 -
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【判断】《三黑和土地》中，三黑得到土地后辛勤劳作，诗歌表达了农民对土地的热爱和对美好生活的向往。（ ）
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未登录
三黑翻地、耙地、想象明年庄稼丰收，无不体现他对土地的热爱，诗歌正是通过这一形象表达翻身农民的喜悦和对新生活的向往。
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默写《浪淘沙（其一）》：九曲黄河万里沙，______________。
浪淘风簸自天涯
未登录
“九曲黄河万里沙”写黄河弯弯曲曲、挟带万里黄沙，“浪淘风簸自天涯”写巨浪翻滚、狂风颠簸，仿佛黄河来自天涯，气势磅礴。
《浪淘沙（其一）》（唐·刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；如今直上银河去，同到牵牛织女家 -
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默写《浪淘沙（其一）》：如今直上银河去，______________。
同到牵牛织女家
未登录
诗人展开瑰丽想象，要沿着黄河直上银河，到牛郎织女家做客，借用神话传说，表达对美好生活的向往。
《浪淘沙（其一）》（唐·刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；如今直上银河去，同到牵牛织女家 -
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“九曲黄河万里沙”中“九曲”“万里”运用的修辞手法及作用是（ ）。
A.夸张，突出黄河弯多、沙多、流程长的磅礴气势
B.比喻，把黄河比作丝带
C.拟人，写黄河会转弯
D.对偶，句式整齐 A 未登录“九曲”极言河道弯曲之多，“万里沙”极言挟沙之多、流程之长，是夸张的写法，赞颂黄河一往无前、气势雄浑的气魄。
《浪淘沙（其一）》（唐·刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；如今直上银河去，同到牵牛织女家 -
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诗中引用“直上银河”“牵牛织女家”的神话传说，其作用是（ ）。
A.说明黄河水通到天上
B.表现诗人豪迈的气概和对美好生活的向往，使诗歌更具浪漫色彩
C.介绍牛郎织女的故事
D.说明黄河边真的有银河 B 未登录诗人由黄河联想到银河，想象乘着黄河之水直达天河与牛郎织女相会，借浪漫想象抒发不惧艰险、向往美好生活的情怀。
《浪淘沙（其一）》（唐·刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；如今直上银河去，同到牵牛织女家 -
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对《浪淘沙（其一）》说法有误的一项是（ ）。
A.作者是唐代诗人刘禹锡
B.前两句写黄河的磅礴气势，后两句展开浪漫想象
C.全诗表达了诗人积极进取、向往美好生活的情怀
D.这首诗写的是江南水乡的景色 D 未登录本诗着力描绘黄河的奔腾气势，“九曲黄河”“万里沙”指向黄河而非江南水乡，D项说法有误。
《浪淘沙（其一）》（唐·刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；如今直上银河去，同到牵牛织女家 -
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【判断】“如今直上银河去，同到牵牛织女家”是写实的诗句，说明黄河水真的能流到银河。（ ）
✗
未登录
这两句是诗人的浪漫想象，借神话传说抒发豪情，并非写实，判断错误。
《浪淘沙（其一）》（唐·刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；如今直上银河去，同到牵牛织女家 -
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默写《江南春》：千里莺啼绿映红，______________。
水村山郭酒旗风
未登录
“千里莺啼绿映红”写江南春色处处莺啼、红绿相映，“水村山郭酒旗风”写水乡山村酒旗迎风招展，一幅生机勃勃的江南春景图。
《江南春》（唐·杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 -
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默写《江南春》：南朝四百八十寺，______________。
多少楼台烟雨中
未登录
诗人由眼前的春景联想到南朝寺庙，写出朦胧烟雨中寺庙楼台若隐若现的景象，怀古之情油然而生。
《江南春》（唐·杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 -
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对“千里莺啼绿映红”中“千里”的理解正确的一项是（ ）。
A.写实，指江南的实际面积有千里
B.以夸张手法写江南春色范围之广、生机无限
C.指天空有千里远
D.只写了一个村庄的景色 B 未登录“千里”是夸张虚写，极言江南春色无处不在、莺声处处可闻，展现千里江南春意盎然的整体画面。
《江南春》（唐·杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 -
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对《江南春》说法不正确的一项是（ ）。
A.作者是唐代诗人杜牧
B.前两句写江南春景的明朗秀丽
C.后两句写烟雨朦胧中的寺庙，寄托了历史兴亡之叹
D.全诗只写眼前实景，没有联想 D 未登录后两句“南朝四百八十寺”是追忆南朝历史，“多少楼台烟雨中”暗含诗人对历史兴亡的感慨，并非纯写眼前实景。
《江南春》（唐·杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 -
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这首诗表达的思想感情是（ ）。
A.赞美江南春色，并就寺庙兴衰抒发历史感慨
B.厌弃江南风光
C.向往北方景色
D.歌颂南朝帝王 A 未登录前两句描绘明媚的江南春景表达喜爱之情，后两句借南朝寺庙烟雨迷蒙之景暗含历史更迭的感慨，两者结合正是本诗特色。
《江南春》（唐·杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 -
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【判断】《江南春》中“南朝四百八十寺”中的“四百八十”是确数，南朝真的建有四百八十座寺院。（ ）
✗
未登录
“四百八十”是虚指、约数，极言南朝寺庙之多，并非实指数目，判断错误。
《江南春》（唐·杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 -
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默写《书湖阴先生壁》：茅檐长扫净无苔，______________。
花木成畦手自栽
未登录
“茅檐长扫净无苔”写庭院常常打扫、洁净无苔，“花木成畦手自栽”写花木成垄、都是主人亲手栽种，写出庭院环境的整洁雅致。
《书湖阴先生壁》（宋·王安石）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽；一水护田将绿绕，两山排闼送青来 -
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默写《书湖阴先生壁》：一水护田将绿绕，______________。
两山排闼送青来
未登录
“一水护田将绿绕”写溪水环绕农田，“两山排闼送青来”写两座青山仿佛推开门送来青翠，山水有情，生动传神。
《书湖阴先生壁》（宋·王安石）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽；一水护田将绿绕，两山排闼送青来 -
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“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中“护”“绕”“送”等词语说明（ ）。
A.山水是死的景物，没有感情
B.运用拟人手法，写出山水仿佛有情有义，主动亲近、守护主人
C.山水在不停地变化
D.主人不喜欢山水 B 未登录“护田”“送青”把山水写得像有情的人一样：溪水护田、青山送青，拟人化的笔触写出人与自然和谐之美，也见主人品性高洁。
《书湖阴先生壁》（宋·王安石）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽；一水护田将绿绕，两山排闼送青来 -
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对“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”理解正确的一项是（ ）。
A.湖阴先生家很穷，只有茅草房
B.诗句从庭院环境落笔，写出主人勤劳、爱整洁、喜种植，暗含对其人品风度的赞扬
C.说明花木是别人种的
D.庭院常年无人打扫 B 未登录“长扫”“净无苔”“手自栽”写出主人勤于洒扫、亲自种花的雅趣，借环境描写侧面赞颂湖阴先生高洁脱俗的品格。
《书湖阴先生壁》（宋·王安石）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽；一水护田将绿绕，两山排闼送青来 -
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这首诗的题目“书湖阴先生壁”中“书”的意思是（ ）。
A.书本
B.书写、题写
C.读书
D.书法 B 未登录“书……壁”即题写在墙壁上，“书”在这里是“书写、题写”之意，“书湖阴先生壁”即题写在湖阴先生家墙壁上的诗。
《书湖阴先生壁》（宋·王安石）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽；一水护田将绿绕，两山排闼送青来 -
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【判断】《书湖阴先生壁》是北宋诗人王安石题写在湖阴先生家墙壁上的一首七言绝句。（ ）
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未登录
湖阴先生即杨德逢，是王安石在南京时的邻居，王安石把这首诗题写在他家墙上，歌咏其居所环境与品格，判断正确。
《书湖阴先生壁》（宋·王安石）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽；一水护田将绿绕，两山排闼送青来 -
111
【判断】《送元二使安西》是唐代诗人王维所作，“元二”是诗人的朋友，姓元，排行第二。（ ）
✓
未登录
唐人常以姓氏加排行称呼他人，“元二”即姓元、排行第二的朋友，本诗写他奉朝廷之命出使安西都护府时，王维在渭城为他饯行，判断正确。
《送元二使安西》（唐·王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 -
112
《灯光》一文采用________的写法，由天安门广场上的灯光回忆起战斗英雄郝副营长的故事。
倒叙
未登录
课文从现在的天安门广场灯光写起，引出对过去战斗岁月的回忆，属于倒叙；回忆中重点写郝副营长为了孩子们能在灯光下学习而英勇牺牲。
-
113
郝副营长在战斗打响前，望着书上插图中正在读书的孩子，憧憬着（ ）。
A.战斗胜利后马上回家
B.革命胜利后孩子们能在电灯下学习、读书
C.自己也能有一盏电灯
D.战争马上结束 B 未登录郝副营长深情地说“将来，我们的孩子也能在灯光底下学习”，他憧憬革命胜利后下一代能在明亮的电灯下幸福生活，这正是他英勇战斗的动力。 -
114
战斗中，郝副营长划着火柴点燃了书，为后续部队照亮突破口，结果（ ）。
A.他安全返回了部队
B.他因此暴露了自己，壮烈牺牲
C.火光引来敌人，但他没有受伤
D.战斗因此停止了 B 未登录在战斗的关键时刻，郝副营长点燃书本为部队照亮了突破口，自己却因此暴露在敌人火力下壮烈牺牲，课文以此赞颂他为革命献身的精神。 -
115
【判断】《灯光》一课结尾写“在天安门璀璨的华灯下，（我）又想起这位亲爱的战友来”，首尾呼应，点明今天的幸福生活是革命先烈用生命换来的。（ ）
✓
未登录
课文开篇与结尾都写天安门广场的灯光，由“灯光”串联现实与回忆，首尾呼应，深化了“幸福生活来之不易”的主题，判断正确。
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116
《盼》一文记叙了“我”盼着穿上妈妈买的新________而盼望下雨的故事。
雨衣
未登录
课文写妈妈为“我”买了新雨衣，“我”天天盼着下雨好穿上它，围绕“盼”字细致刻画了“我”的心理活动。
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117
课文题目“盼”指的是（ ）。
A.盼望着长大
B.盼望着下雨穿上新雨衣
C.盼望着放假
D.盼望着考试得高分 B 未登录全文围绕“盼下雨穿雨衣”展开：看天气预报、盼雨来、借着买酱油的机会出门、把雨衣放包里上学等情节都是这一心理的体现。 -
118
课文写“我”盼雨，主要是通过（ ）来表现的。
A.大量的外貌描写
B.细致的心理描写和生动的生活细节
C.大段的景物描写
D.整段的对话描写 B 未登录文中“我”的心理活动（盼雨、担心雨停、欣喜雨来）和细节（仰头看天、央求买酱油、在屋里转悠）细腻传神，把一个急切盼望下雨的孩子形象写得活灵活现。 -
119
【判断】《盼》一文中的“我”盼望的其实是穿上新雨衣，课文通过盼雨的过程写出了孩子天真可爱的心理。（ ）
✓
未登录
“我”盼下雨、盼出门都是为了穿上新雨衣，课文以“盼”为线索刻画孩子纯真急切的心理，判断正确。
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120
《只有一个地球》告诉我们：地球上的资源是有限的，人类目前________到别的星球上去居住，所以我们要精心保护地球。
无法（不能）
未登录
课文经分析后得出结论：在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类目前无法移居，地球是唯一适合人类居住的星球，必须加以保护。
-
121
课文为了说明地球的渺小与资源有限，写道“地球表面积约是5.1亿平方千米”“地球的半径约为6400千米”等，这里主要运用了（ ）的说明方法。
A.打比方、举例子
B.列数字、作比较
C.分类别、作假设
D.下定义、引用 B 未登录“5.1亿平方千米”“6400千米”是列数字；将地球与茫茫宇宙、人类活动范围作比较，突出地球的渺小，体现课文说明的准确性。 -
122
下列说法与课文内容不相符的一项是（ ）。
A.地球的自然资源是无穷无尽的，可以任意开发
B.地球是渺小的，在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟
C.地球上的矿产资源是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的
D.地球是一颗美丽壮观、和蔼可亲的星球 A 未登录课文明确指出地球上矿物、水资源、森林资源等是有限的，有的不可再生，人类决不能任意开发，A项与课文内容相悖。 -
123
课文最后说“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处”，这句话给我们的启示是（ ）。
A.要珍惜资源、保护环境，保护地球就是保护人类自己
B.地球太大，用不着保护
C.可以移民到火星去生活
D.地球被破坏了也没关系 A 未登录课文结论强调地球的唯一性，警示人们要精心保护地球、保护生态环境，这是全文的主旨所在。 -
124
【判断】《只有一个地球》是一篇科普说明文，文章按照“地球美丽渺小—资源有限—不能移居—要保护地球”的顺序展开。（ ）
✓
未登录
课文先写地球的美丽与渺小，再写自然资源有限，接着说明不能指望移居其他星球，最后呼吁保护地球，条理清晰，判断正确。
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125
《青山不老》记叙了一位老农在晋西北恶劣的环境中，用十五年时间绿化了________，创造了了不起的奇迹。
八条沟
未登录
课文写老农用十五年时间绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，使原来黄沙肆虐的山沟变得绿意盎然。
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126
课文写山沟环境恶劣，如“风大作时，能逆吹牛马使倒行”“山洪涌下的泥埋住了树苗”，这样写的作用是（ ）。
A.表现这里风景优美
B.反衬老人植树造林的艰辛与顽强
C.说明这里本来就适合种树
D.说明环境不重要 B 未登录用环境描写突出晋西北自然条件之恶劣，越是艰难越显老人十五年坚持种树的意志可贵，为下文赞颂老人精神作铺垫。 -
127
文章结尾说“青山是不会老的”，这句话的含义是（ ）。
A.山上的树木永远不会枯死
B.老人为保护环境所创造的价值与精神永存，如青山般不朽
C.老人永远不会变老
D.青山可以永远不变 B 未登录“青山不老”一语双关：既指树木成林、青山常绿，更指老人植树造林、造福后人的精神永远激励后人，如青山般永存。 -
128
【判断】《青山不老》赞颂了老人与恶劣环境作斗争、植树造林造福乡亲的顽强精神。（ ）
✓
未登录
课文以“我”在晋西北的见闻，写老人十五年坚持造林治沙，赞颂他无私奉献、造福后人的精神，判断正确。
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129
《三黑和土地》是一首________，写出了翻身农民对土地的珍视与热爱。
现代诗
未登录
《三黑和土地》是苏金伞写于解放战争时期的现代诗，通过三黑分到土地后翻地、耙地的情景，表现翻身农民对土地的深厚感情。
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130
诗中“三黑”在土地上辛勤劳作，“休息时躺在土地上，望着蓝天”等描写，主要表现了（ ）。
A.三黑太累了
B.三黑对土地的无比热爱，把身心都交给了土地
C.三黑不爱惜自己的身体
D.三黑喜欢躺在地上睡觉 B 未登录诗中“叫这东西，好好长吧”“睡在地里，吃得香，喝得甜”等语句，以及三黑与土地亲如一家的描写，都表现了他把全部身心交给土地、热爱土地的情感。 -
131
“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’”这“一揪一吼”说明老汉（ ）。
A.不近人情、铁面无情
B.大公无私、先人后己，把生的希望让给群众
C.偏爱其他群众
D.是一时冲动 B 未登录老汉揪出的是自己的儿子，命令他排到后面去，把生的希望留给更多群众，这一“揪”正是他作为共产党员先人后己、大公无私精神的体现。 -
132
对文中“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”一句理解不正确的是（ ）。
A.用拟人写出木桥即将坍塌的危险
B.渲染了紧张危急的气氛
C.木桥真的会说话
D.烘托了老汉和儿子牺牲的悲壮 C 未登录“发抖”“呻吟”是拟人手法，形象写出木桥在洪水冲击下摇摇欲坠的状态，渲染危急气氛并预示灾难，并非木桥真的会说话。 -
133
【判断】《桥》中的老支书为了救乡亲们，把生的希望留给别人，自己和儿子最后都被洪水吞没了。（ ）
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未登录
课文结尾写洪水吞没了木桥，老汉和小伙子（他的儿子）均被洪水卷走，老太太祭奠的是她的丈夫和儿子，判断正确。
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134
《穷人》的作者是________（国）作家列夫·托尔斯泰。
俄国
未登录
列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义文学大师，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，《穷人》表现穷苦人善良美好的心灵。
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135
《穷人》中，桑娜把西蒙的两个孩子抱回自己家后，心里________，既担心丈夫责怪，又不忍心把孩子送回去。
忐忑不安
未登录
课文中“桑娜脸色苍白，神情激动”“忐忑不安地想”等语句细腻刻画她抱回孩子后既怕丈夫责备又不忍把孩子送回的心理，突出她宁可自己受苦也要救人的善良。
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136
课文开头详细描写屋外“寒风呼啸、海浪汹涌”与屋内“温暖而舒适”，这样写的目的是（ ）。
A.说明天气变化无常
B.用对比突出桑娜勤劳能干，也为收养邻居孩子作铺垫
C.描写大海的景色
D.说明桑娜家非常富裕 B 未登录屋外环境的恶劣与屋内收拾得“温暖而舒适”形成对比，衬托桑娜勤劳持家的品质；而身处困境、生活艰难的她仍决定收养孩子，更显出善良的可贵。 -
137
桑娜没有事先跟丈夫商量就抱回西蒙的两个孩子，这一行为说明她（ ）。
A.做事冲动、不计后果
B.善良果断，见不得孩子无人照料
C.想把孩子送给别人照料
D.害怕孩子冻死才暂时抱回，并不想收养 B 未登录桑娜“没有多加考虑”就抱回孩子，是因为她不忍心看着两个孤儿无人照顾，这出于善良本能，也为后文丈夫决定收养作了铺垫。 -
138
渔夫听桑娜说完后说：“我们总能熬过去的！”句中“熬”字表明（ ）。
A.渔夫一家生活很轻松
B.渔夫一家过得很幸福
C.渔夫深知生活艰难，但宁可自己吃苦也要收养两个孩子
D.渔夫并不愿意收养孩子 C 未登录“熬”字写出穷苦人家度日的艰难，渔夫明知收养会加重负担，仍决定把孩子抱回来，一个“熬”字既表现生活的困苦，更见夫妻俩善良、宁可自己受苦的心地。 -
139
【判断】《穷人》一文主要赞美了桑娜和渔夫虽然生活穷困，却拥有乐于助人、善良无私的美好品质。（ ）
✓
未登录
课文通过桑娜收养西蒙遗孤的情节，塑造了穷苦却善良的渔夫夫妇形象，赞颂了穷人金子般美好的心灵，判断正确。
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140
《金色的鱼钩》记叙的是长征途中，________（老班长）用缝衣针弯成鱼钩，为三个病号钓鱼熬汤，自己却嚼草根、啃鱼骨，最后牺牲的故事。
炊事班长
未登录
课文中的老班长是炊事班长，他照顾“我们”三个病号过草地，钓鱼煮汤给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨和草根，最终因饥饿劳累牺牲，鱼钩因此闪着“金色”的光芒。
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141
老班长临终前，还惦记着让“我”别浪费鱼汤，说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！”作者以“金色的鱼钩”为题，是因为这枚鱼钩凝结着老班长________的崇高精神。
忠于革命、舍己为人
未登录
老班长临终前仍想着把鱼汤留给战士们，鱼钩见证了老班长照顾病号的日日夜夜，象征他忠于革命、舍己为人的崇高精神，故称“金色的鱼钩”。
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142
老班长把鱼汤让给病号喝，自己却（ ）。
A.吃鱼骨和草根，从来不吃鱼
B.吃鱼头和鱼尾
C.偷偷吃鱼，没被发现
D.跟战士们一起吃鱼 A 未登录课文中病号们发现老班长从来不吃鱼，他解释说鱼汤少、自己“吃过了”，后来被发现他嚼的是鱼骨头和草根，都是为了把鱼留给病号吃。 -
143
老班长用缝衣针烧弯做成鱼钩钓鱼，这说明（ ）。
A.老班长手艺精巧
B.过草地条件极其艰苦，老班长想尽办法为伤病员改善伙食
C.老班长爱钓鱼
D.缝衣针本来就能钓鱼 B 未登录荒无人烟的草地上没有钓鱼工具，老班长把缝衣针烧弯制成鱼钩，足见他为了照顾病号动足脑筋，也从侧面写出过草地的艰辛。 -
144
看到老班长一天天瘦下去，碗里的鱼汤却越来越浓，“我”端着鱼汤“觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”，这是因为（ ）。
A.鱼汤太烫了
B.“我”想到这鱼汤是老班长省下来给自己的，内心感动、沉重
C.碗太大了
D.鱼汤不好喝 B 未登录“千斤重”是夸张，写出“我”知道鱼汤来之不易、老班长忍饥挨饿也要留给战士后内心的感动与沉重，表现出对老班长的敬爱之情。 -
145
【判断】《金色的鱼钩》以“鱼钩”为线索，赞颂了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。（ ）
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未登录
全文围绕鱼钩展开（做鱼钩、钓鱼、鱼钩作为遗物留存），结尾“闪烁着灿烂的金色光芒”的鱼钩象征老班长崇高的革命精神，判断正确。
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146
默写《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，______________。
客舍青青柳色新
未登录
“渭城朝雨浥轻尘”写清晨细雨湿润了渭城的尘土，“客舍青青柳色新”写雨后客舍旁柳色清新，点明送别的时间、地点与环境。
《送元二使安西》（唐·王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 -
147
默写《送元二使安西》：劝君更尽一杯酒，______________。
西出阳关无故人
未登录
诗人劝朋友再干一杯酒：出了阳关往西就再也见不到老朋友了，把无限的关切、依恋融进一杯酒中。
《送元二使安西》（唐·王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 -
148
这首诗的题材是（ ）。
A.边塞诗
B.送别诗
C.田园诗
D.咏物诗 B 未登录《送元二使安西》写王维在渭城送别友人元二出使安西，抒发送别之情，是盛唐送别诗的名篇，因情意深挚被谱成《阳关三叠》广为传唱。
《送元二使安西》（唐·王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 -
149
对“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”理解正确的一项是（ ）。
A.劝朋友多喝酒以免路上寂寞
B.借“更尽一杯酒”表达对朋友远行的关切与依依不舍之情
C.朋友喝醉了走不了
D.说明阳关以西没有人居住 B 未登录临别之际，诗人劝朋友再饮一杯，因为西出阳关后再难遇到故人，“劝酒”这一细节浓缩了诗人对友人的牵挂、祝福与不舍。
《送元二使安西》（唐·王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 -
150
对“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”理解不正确的一项是（ ）。
A.“浥”是湿润的意思，“轻尘”被细雨打湿不易飞扬
B.柳色清新暗含古人折柳赠别之意
C.这句写天气恶劣、道路泥泞难行
D.以清新明丽的晨景渲染送别的氛围 C 未登录“朝雨浥轻尘”写细雨润湿尘土，天气清朗怡人而非恶劣难行，全句以明丽的晨景烘托送别氛围，C项理解错误。
《送元二使安西》（唐·王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 -
151
《竹节人》课文中，“我们”用________和纳鞋底的线做成了竹节人。
毛笔杆
未登录
课文写制作竹节人的方法：把毛笔杆锯成寸把长的一截，作为竹节人的头和身躯，再锯八截短的当四肢，用纳鞋底的线把它们穿在一起。
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152
围绕“竹节人”，课文写了哪些内容？下列说法不正确的一项是（ ）。
A.制作竹节人和玩竹节人
B.竹节人被老师没收
C.老师也在办公室玩竹节人
D.竹节人后来被卖到了玩具店 D 未登录课文依次写制作竹节人、课间斗竹节人的乐趣、竹节人被没收后意外发现老师也忘情地玩竹节人，全篇没有“卖到玩具店”的情节。 -
153
老师没收竹节人后，却在自己的办公桌上“全神贯注，忘乎所以”地玩起来，这一情节的作用是（ ）。
A.表明老师也爱玩玩具，童心未泯，使人物形象更立体，深化了“乐趣”的主题
B.说明老师很闲
C.说明老师没收竹节人是想占为己有
D.为了批评学生上课玩玩具 A 未登录老师没收玩具却自己玩得入迷，既写出老师童心未泯、和蔼可亲的一面，又再次印证竹节人给“我们”带来的乐趣之深，使结尾饶有趣味。 -
154
【判断】读《竹节人》时，如果带着“写竹节人制作指南”的目的，就应该重点阅读制作方法部分，这是运用了“有目的地阅读”的策略。（ ）
✓
未登录
本单元语文要素是“有目的地阅读”，读《竹节人》时根据不同的阅读任务选择相应内容精读，如写指南就重点读制作方法部分，判断正确。
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155
科学家认为，生命存在需要具备适合生物生存的________、必要的水分、适当成分的大气和足够的光和热等条件。
温度
未登录
课文列举生命存在的必要条件：适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热，太阳系中符合这些条件的行星极少。
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156
课文《宇宙生命之谜》围绕的核心问题是（ ）。
A.宇宙有多大
B.地球之外的太空中是否有生命存在
C.人类怎样登上火星
D.太阳系有多少颗行星 B 未登录课文开篇提出“地球之外的太空中是否有生命存在”这一核心问题，接着分析太阳系行星的条件、重点研究火星，最后说明结论仍待探索。 -
157
对“地球绝不是有生命存在的唯一天体”这句话理解正确的一项是（ ）。
A.除地球外肯定还有其他星球存在生命
B.宇宙中可能存在生命的天体不止地球，但目前尚无确凿证据
C.地球上的生命来自外星
D.只有地球能孕育生命 B 未登录课文第3自然段说地球绝不是唯一可能存在生命的天体，但从研究现状看，尚未发现其他天体存在生命的证据，说明生命存在的可能性不能排除，故选B。 -
158
“从理论上说，宇宙是无限的……但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球”中“从理论上说”“至今尚未”等词语体现了说明文语言的（ ）。
A.生动形象
B.严谨准确
C.简洁明了
D.幽默风趣 B 未登录“从理论上说”表明推断的前提，“至今尚未”限定时间范围，前后照应体现科学家严谨求实的科学态度，也体现说明文语言的准确严谨。 -
159
【判断】课文中，科学家对火星进行了重点研究，但目前仍然没有找到火星上存在生命的证据。（ ）
✓
未登录
课文写科学家通过探测器观测、分析火星土壤与大气，结论是火星上是否有生命“有待进一步研究”，尚未发现确凿证据，判断正确。
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160
故宫旧称________，位于北京城的中轴线上，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。
紫禁城
未登录
故宫旧称紫禁城，是明清两代的皇宫，现为故宫博物院，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群，集中体现了我国古代宫殿建筑的优秀传统。
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161
阅读《故宫博物院》时，如果任务是“为家人计划故宫一日游，画参观路线图”，应该重点阅读（ ）。
A.材料三（传说故事）
B.材料四（平面图）和材料一（有关布局与路线的内容）
C.只读课文题目
D.只读材料二（故事资料） B 未登录本课是“有目的地阅读”训练：规划路线需要依据材料一的布局信息与材料四的平面图；介绍景点讲解需要材料一、二；材料三的传说故事并非路线所需。 -
162
对故宫的整体特点概括最准确的一项是（ ）。
A.规模宏大、建筑精美、布局统一
B.历史悠久、宫殿众多
C.传说神奇、游人众多
D.结构复杂、门票便宜 A 未登录课文材料一开头概括故宫是“我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群”，并称其规模宏大壮丽、建筑精美绝伦、布局统一，A项最为全面准确。 -
163
【判断】《故宫博物院》由四则材料组成，是一组非连续性文本，阅读时需要根据阅读目的选择相应材料。（ ）
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未登录
课文由四则不同来源的材料构成（建筑介绍、故事、历史资料、平面图），属于非连续性文本，正是本单元“有目的地阅读”策略的实践材料。
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164
默写《观书有感》（其二）：昨夜江边春水生，______________。
艨艟巨舰一毛轻
未登录
“昨夜江边春水生”写春水骤涨，“艨艟巨舰一毛轻”写大船像一片羽毛般轻浮水面，诗人以水涨船行喻读书积累的重要。
《观书有感》（其二）（宋·朱熹）昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻；向来枉费推移力，此日中流自在行 -
165
默写《观书有感》（其二）：向来枉费推移力，______________。
此日中流自在行
未登录
“向来枉费推移力”写从前费尽力气也推不动巨舰，如今春水涨起，大船在江流中自在航行，比喻读书积累到一定程度自然豁然贯通。
《观书有感》（其二）（宋·朱熹）昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻；向来枉费推移力，此日中流自在行 -
166
《观书有感》（其二）的作者是________（朝代）著名理学家朱熹。
南宋（宋）
未登录
朱熹是南宋著名的理学家、诗人，《观书有感》共两首，均以生动的比喻阐述读书的道理。
《观书有感》（其二）（宋·朱熹）昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻；向来枉费推移力，此日中流自在行 -
167
下列对《观书有感》（其二）理解正确的一项是（ ）。
A.诗人写的是江上行船的划船技巧
B.本诗以“春水涨船”为喻，说明读书积累深厚才能融会贯通、游刃有余
C.诗人感叹江水无情
D.本诗劝人少读书、多行船 B 未登录诗人看到江水暴涨、巨舰自在行驶，联想到读书：平日积累如蓄水，积累深厚（水涨）则难题（巨舰）自然迎刃而解，B项准确点明寓意。
《观书有感》（其二）（宋·朱熹）昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻；向来枉费推移力，此日中流自在行 -
168
《桥》是一篇微型小说，刻画了一位在洪水面前镇定指挥群众转移的党员形象——老支书。结尾揭示他与小伙子是________关系。
父子
未登录
课文写黎明时洪水咆哮，党支部书记（老汉）沉着指挥乡亲们过桥，自己与儿子最后牺牲，结尾揭示被救的小伙子正是老汉的儿子，震撼人心。
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169
《桥》中“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰”一句，作者运用________的修辞手法写出了洪水的凶猛。
拟人
未登录
“窜”“舔着”“放肆地”赋予洪水以人的动作与神态，突出洪水上涨之快、来势之凶，渲染出万分危急的气氛。
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170
课文《桥》在表达上的突出特点是（ ）。
A.直到结尾才点明老汉与小伙子的父子关系，悬念巧妙
B.大量运用对话描写
C.以第一人称叙述
D.采用插叙的方式介绍老汉生平 A 未登录课文始终不点明老汉与小伙子的关系，直到结尾写老太太祭奠“她的丈夫和她的儿子”，才让人恍然大悟两人是父子，这就是设置悬念、意料之外又情理之中的独特效果。 -
171
对这首诗说法正确的一项是（ ）。
A.这是一首七言律诗，全诗只有四句
B.五岭、乌蒙、金沙江、大渡河与雪山都是长征途中经过的有代表性的山水天险
C.“只等闲”是说红军把艰难险阻看得非常严重
D.全诗细致描写了每一场战斗的经过 B 未登录五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山皆为长征途中面临的山水天险，诗中以典型事例概括长征历程，故选B。七律共八句，A错；“只等闲”是视若等闲、满不在乎，C错；全诗概括性写长征，并未细写每场战斗，D错。
《七律·长征》（毛泽东）红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 -
172
【判断】“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中的“远征难”指长征途中的艰难险阻，“万水千山”泛指长征途中经过的很多山水。（ ）
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未登录
“远征难”概括长征中的千难万险，“万水千山”以数量词泛指长征途中跨越的无数山水，与“只等闲”对照，表现红军大无畏的英雄气概。
《七律·长征》（毛泽东）红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 -
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《狼牙山五壮士》按事情发展顺序写了：接受任务、痛击敌人、________、顶峰歼敌、跳下悬崖五部分内容。
引上绝路
未登录
课文按事情发展顺序记叙：接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—英勇跳崖，其中“引上绝路”写五壮士把敌人引向狼牙山顶峰棋盘陀的绝路。
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174
把敌人引上绝路时，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“________！”他把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖。
走
未登录
一个“走”字斩钉截铁、掷地有声，表现了五壮士宁死不屈、与敌人血战到底的英雄气概。
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175
《狼牙山五壮士》在描写战斗场面时，既写了五位战士的群体形象，又重点写了班长马宝玉等个体的表现，这种写法叫（ ）。
A.点面结合
B.首尾呼应
C.动静结合
D.对比衬托 A 未登录课文先写五位战士痛击敌人的群体战斗场面（面），再分写马宝玉沉着指挥、葛振林打一枪就大吼一声等个体表现（点），点面结合突出壮士形象。 -
176
对“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向”一句理解正确的一项是（ ）。
A.他们舍不得离开狼牙山
B.他们为自己胜利完成任务、保护了群众和部队主力而欣慰，已做好牺牲准备
C.他们在等敌人撤退
D.他们不知道接下来该怎么办 B 未登录五位壮士诱敌上山、完成任务，此刻群众和部队主力已经安全转移，他们眺望远方既是对胜利的欣慰，也预示着即将纵身跳崖、视死如归。 -
177
跳崖前，马宝玉说“同志们，我们的任务胜利完成了”，这句话说明他们的任务是（ ）。
A.歼灭全部敌人
B.掩护群众和连队转移
C.守住狼牙山阵地
D.取得战斗最后的胜利 B 未登录五位壮士的任务是掩护群众和连队转移，他们英勇阻击、把敌人引上绝路，保证了群众和主力安全转移，因此说任务胜利完成。 -
178
【判断】《狼牙山五壮士》写的是1941年秋，五位八路军战士在狼牙山英勇阻击敌人、最后壮烈跳崖的故事。（ ）
✓
未登录
课文开头点明时间是1941年秋，故事发生在河北省狼牙山，五位壮士为掩护群众和连队转移英勇战斗、纵身跳崖，判断正确。
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179
《开国大典》记叙了________年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立时在天安门广场举行盛大典礼的盛况。
1949
未登录
课文开篇点明时间是1949年10月1日，地点是首都北京天安门广场，记叙了开国大典庄严热烈的全过程。
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180
开国大典上，毛泽东主席向全世界庄严宣告（ ）。
A.中国人民从来就是勤劳勇敢的
B.中华人民共和国中央人民政府今天成立了
C.中华人民共和国成立了，中国人民站起来了
D.中华人民共和国万岁 B 未登录课文写毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这宣告传遍了全中国，传遍了全世界。 -
181
课文描写阅兵式时，先写海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等方阵整齐前进，再写轰隆隆的飞机和群众的欢呼，这样写是为了（ ）。
A.表现阅兵持续的时间很长
B.表现阅兵式庄严隆重、气势雄伟，突出人民军队的威武
C.表现天气很好
D.表现群众很激动、很拥挤 B 未登录课文按次序描写受检阅部队的整体阵容，突出阅兵式威武雄壮、庄严隆重的场面，表现人民解放军强大的力量和新中国成立的喜庆气氛。 -
182
【判断】《开国大典》按照大典进行的时间顺序，记叙了宣布成立、升国旗、阅兵式、群众游行等场面。（ ）
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未登录
课文以时间为序：典礼开始—毛主席宣布成立—升国旗鸣礼炮—阅兵式—群众游行，最后以“光明充满了整个北京城”收束，顺序正确。
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烈火在邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭，他趴在地上________________，直到牺牲都没有发出一声呻吟。
纹丝不动
未登录
课文写邱少云被烈火包围时“纹丝不动”“没有发出一声呻吟”，表现了邱少云严守革命纪律、勇于自我牺牲的崇高精神。
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184
课文描写邱少云被烈火包围时的情景，主要是通过（ ）来表现他的伟大精神的。
A.邱少云自己的语言
B.战友“我”的所见和心理活动
C.敌人的动作
D.天气的变化 B 未登录邱少云在烈火中始终未说一句话，课文通过“我”亲眼所见细描他的表现，并以“我”焦急、痛苦、敬佩的心理活动从侧面烘托邱少云严守纪律、坚毅无畏的形象。 -
185
对“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”理解正确的一项是（ ）。
A.邱少云被火烧得麻木了，动不了
B.用比喻突出邱少云以钢铁般的意志严守纪律，宁可牺牲也不暴露目标
C.邱少云睡着了
D.邱少云在等待救援 B 未登录句中把邱少云比作“千斤巨石”，突出他纹丝不动的形象，表现他为了战斗胜利严守潜伏纪律、忍受剧痛、视死如归的钢铁意志。 -
186
【判断】《我的战友邱少云》中的邱少云，是在抗美援朝战争中为掩护潜伏部队而光荣牺牲的。（ ）
✓
未登录
课文记叙了抗美援朝战争中，邱少云在敌人炮火下隐蔽潜伏，被燃烧弹烧着后为不暴露目标而壮烈牺牲的经过，判断正确。
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187
名句积累：鞠躬尽瘁，________。
死而后已
未登录
此句出自诸葛亮《后出师表》，意思是勤勤恳恳、竭尽心力，到死为止，赞颂为国家鞠躬尽瘁的奉献精神。
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188
捐躯赴国难，________。
视死忽如归
未登录
此句出自曹植《白马篇》，意思是为了国家危难献出生命，把死亡看作回家一样从容，表达为国捐躯、无所畏惧的爱国情怀。
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189
祖宗疆土，当以死守，________。
不可以尺寸与人
未登录
此句出自李纲，强调祖先留下的疆土应当拼死守卫，一寸也不能让给敌人，表达守土卫国的坚定决心。
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190
下列与“位卑未敢忘忧国”表达的情感不一致的一项是（ ）。
A.天下兴亡，匹夫有责
B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C.事不关己，高高挂起
D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C 未登录“位卑未敢忘忧国”（陆游）表达地位虽低却时刻忧念国事的情怀，A、B、D都是胸怀家国、以天下为己任的名句，C项则与忧国忧民之情相悖。 -
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”运用的修辞手法是（ ）。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.反问 B 未登录词人不说人语丰收，而说蛙声“说丰年”，赋予青蛙以人的行为，生动写出丰收在望之景，是拟人手法。
《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片；七八个星天外，两三点雨山前；旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 -
192
“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”中“见”的读音和意思是（ ）。
A.jiàn，看见
B.xiàn，同“现”，显现、出现
C.jiàn，见解
D.xiàn，现在 B 未登录此句写词人转过溪桥忽然发现旧日熟悉的茅店，“见”通“现”，读xiàn，是“显现、出现”之意，写出词人惊喜之情。
《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片；七八个星天外，两三点雨山前；旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 -
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【判断】《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。（ ）
✓
未登录
“西江月”是词牌名，决定词的曲调格式；“夜行黄沙道中”才是题目，点明写作地点和事件，判断正确。
《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片；七八个星天外，两三点雨山前；旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 -
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《草虫的村落》的作者是当代作家________，课文用丰富的想象描绘了草丛中一个热闹的“村落”。
郭枫
未登录
《草虫的村落》是当代作家郭枫的散文，作者把目光投向草丛里的草虫，通过想象把它们的生活描绘成一座热闹的村落。
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《草虫的村落》一文主要运用了（ ）的写法，把草虫的世界写得情趣盎然。
A.比喻
B.拟人
C.对比
D.衬托 B 未登录作者把草虫当作人来写：称其为“游侠”“村民”，写它们“工作”“演奏”“寒暄”，赋予草虫以人的行为与情感，主要运用拟人手法。 -
196
对课文内容理解不正确的一项是（ ）。
A.作者跟随一只小甲虫走进草丛，看到了一幅幅有趣的画面
B.草虫的村落里也有街道和小巷，作者把它想象成一个热闹的村庄
C.作者观察草虫的村落，觉得这些草虫的生活毫无意义
D.课文表达了作者对大自然和微小生灵的喜爱与赞美 C 未登录在作者眼中，草虫的村落是勤勉、热闹、充满生命活力的世界，他认为草虫们的生活像村民一样有意义，故C说法与课文情感相悖。 -
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【判断】《草虫的村落》中，作者是凭借细致的观察和丰富的想象来描绘草虫世界的，字里行间流露出对微小生灵的喜爱。（ ）
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未登录
课文写作者在草丛中发现草虫的村落，通过观察甲虫、草虫的活动，展开想象把它们比作游侠、村民、音乐家，流露出对自然生灵的喜爱与赞美。
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198
默写《过故人庄》：故人具鸡黍，______________。
邀我至田家
未登录
老朋友准备了农家饭菜，邀请“我”来到他的田家做客，首联写友人盛情相邀，点明“过故人庄”之事。
《过故人庄》（唐·孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家；绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻；待到重阳日，还来就菊花 -
199
默写《过故人庄》：绿树村边合，______________。
青山郭外斜
未登录
近处绿树环绕村庄，远处青山横卧城外，一近一远、一合一斜，写出田园村庄优美静谧的风光。
《过故人庄》（唐·孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家；绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻；待到重阳日，还来就菊花 -
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《过故人庄》中“具鸡黍”的意思是（ ）。
A.准备丰盛的饭菜
B.带着公鸡和黍米
C.用鸡肉和黄米饭等农家饭菜招待客人
D.宰杀公鸡 C 未登录“具”是准备，“鸡黍”指农家待客的饭菜，即鸡肉和黄米饭，“故人具鸡黍”写老朋友准备了农家饭菜招待诗人，体现农家本色与真挚情谊。
《过故人庄》（唐·孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家；绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻；待到重阳日，还来就菊花 -
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“绿树村边合，青山郭外斜”中“合”“斜”二字用得精妙，下列理解正确的一项是（ ）。
A.“合”写绿树环绕村庄，“斜”写青山横卧城外，近景远景相映成趣
B.“合”写树倒下了，“斜”写山体倾斜
C.两个词只是单纯写景，没有深意
D.“合”写树抱在一起，“斜”写山在转弯 A 未登录“绿树村边合”写近处绿树环抱村庄，一个“合”字写出绿树环绕之势；“青山郭外斜”写远处青山横卧城外，“斜”字写出青山静卧的姿态，近景远景相映成趣。
《过故人庄》（唐·孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家；绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻；待到重阳日，还来就菊花 -
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《过故人庄》一诗表达了诗人怎样的情感？（ ）
A.对隐居生活的厌倦
B.对老朋友盛情款待的感激和对田园生活的热爱
C.对功名利禄的追求
D.对旅途奔波的厌倦 B 未登录全诗写老友设宴款待、村庄绿树青山环绕、主客开轩畅谈农事，最后相约重阳再来赏菊，字里行间洋溢着对老友的真挚情谊和对田园生活的喜爱。
《过故人庄》（唐·孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家；绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻；待到重阳日，还来就菊花 -
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【判断】《过故人庄》是唐代诗人孟浩然的田园诗，“待到重阳日，还来就菊花”写诗人与友人相约重阳节再来相聚。（ ）
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未登录
尾联“待到重阳日，还来就菊花”表明诗人依依不舍，主动约定重阳佳节再来赏菊，写出主客之间深厚的情谊，判断正确。
《过故人庄》（唐·孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家；绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻；待到重阳日，还来就菊花 -
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默写《七律·长征》：红军不怕远征难，______________。
万水千山只等闲
未登录
首联总写红军对长征途中艰难险阻的态度，“不怕”与“只等闲”相对，表现红军蔑视困难、大无畏的英雄气概。
《七律·长征》（毛泽东）红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 -
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默写《七律·长征》：五岭逶迤腾细浪，______________。
乌蒙磅礴走泥丸
未登录
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用夸张和比喻，把绵延的五岭看作细浪，把高大的乌蒙山看作泥丸，突出红军藐视困难的豪情。
《七律·长征》（毛泽东）红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 -
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对“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”“寒”的理解正确的一项是（ ）。
A.“暖”写金沙江水温高，“寒”写铁索桥冰冷
B.“暖”暗含巧渡金沙江后的喜悦，“寒”烘托飞夺泸定桥的惊险
C.“暖”写天气暖和，“寒”写天气寒冷
D.“暖”“寒”只是写景，别无所指 B 未登录“暖”指红军巧渡金沙江后的欢快喜悦；“寒”既写铁索高悬的寒意，又烘托强渡大渡河的惊险，两个词都融进了作者的感情。
《七律·长征》（毛泽东）红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 -
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“更喜岷山千里雪”中的“喜”字表达了（ ）。
A.红军战士喜欢雪山景色
B.红军越过岷山、长征胜利在望时的喜悦和必胜信念
C.战士们喜欢玩雪
D.作者喜爱冬季 B 未登录长征途中翻越岷山是最后一道天险，越过岷山意味着长征胜利在望，“喜”字表现了红军战胜困难后无比喜悦的心情和必胜信念。
《七律·长征》（毛泽东）红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 -
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默写《西江月·夜行黄沙道中》：明月别枝惊鹊，______________。
清风半夜鸣蝉
未登录
明月升起，惊起栖息枝头的喜鹊；清风徐来，半夜里蝉声阵阵，词人从视觉、听觉两个角度描绘夏夜山村之景。
《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片；七八个星天外，两三点雨山前；旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 -
209
默写《西江月·夜行黄沙道中》：稻花香里说丰年，______________。
听取蛙声一片
未登录
稻花飘香的夜里，蛙声一片，仿佛在谈论丰收年景，词人以声衬静，流露出对丰收在望的喜悦。
《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片；七八个星天外，两三点雨山前；旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 -
210
对《西江月·夜行黄沙道中》理解正确的一项是（ ）。
A.“西江月”是这首词的题目
B.这首词描写的是秋天的夜景
C.“说丰年”的是田里的农民，他们正在谈论丰收
D.词人以“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”写夏夜的热闹，烘托丰收在望的喜悦 D 未登录“西江月”是词牌名而非题目；“明月、清风、惊鹊、鸣蝉、稻花香、蛙声”皆属夏夜景物；“说丰年”用的是拟人，是说蛙声好像在谈论丰收年景，故选D。
《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片；七八个星天外，两三点雨山前；旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 -
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《草原》的作者是著名作家________（原名舒庆春），课文结尾的诗句“蒙汉情深何忍别，______________”点明了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。
老舍；天涯碧草话斜阳
未登录
老舍原名舒庆春，满族作家，被誉为“人民艺术家”。课文结尾“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”借夕阳下的碧草写出主客依依惜别的深情，点明中心。
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“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话中作者把（ ）比作“白色的大花”。
A.羊群
B.小丘
C.骏马
D.大牛 A 未登录句中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”，是说羊群散布在碧绿的草原上，远远望去就像绣在绿毯上的白色花朵，本体是羊群，喻体是“白色的大花”。 -
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“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”对这句话理解正确的一项是（ ）。
A.草原辽阔碧绿，但天朗气清，景物看得清清楚楚，并不模糊
B.草原虽然辽阔，但显得空旷单调，让人感到迷茫
C.草原绿得让人看不清方向
D.草原一望无际，绿得发黑发暗 A 未登录“一碧千里”写草原辽阔平坦、满眼碧绿；“并不茫茫”强调天气晴朗、视野开阔，景物清晰可见，故选A。B、C、D都曲解了句意。 -
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【判断】《草原》按照事情发展顺序，依次写了草原风光美、喜迎远客、主客联欢和依依惜别四个部分。（ ）
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未登录
课文以作者访问内蒙古草原的行踪为线索，先写初入草原看到的风光，再写蒙古族同胞远迎客人，接着写主客联欢的盛况，最后写临别时的惜别之情，顺序正确。
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215
《丁香结》一文作者是________，课文中的“丁香结”象征着生活中________（填“解不开的愁怨”或“美好事物”）。
宗璞；解不开的愁怨
未登录
课文由丁香花联想到古人词中的“丁香结”，并说“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的”，可见丁香结象征生活中那些不顺心、解不开的愁怨与问题。
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216
“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话表达了作者（ ）的人生态度。
A.悲观消极、怨天尤人
B.乐观豁达，坦然面对生活中的困难
C.逃避问题、得过且过
D.追求一帆风顺、拒绝挫折 B 未登录作者认为人生中解不完的“结”就像丁香结一样，正因为有了这些问题，生活才不会平淡无味，表现出乐观豁达、积极面对困难的人生态度。 -
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下面对于《丁香结》一文的说法有误的一项是（ ）。
A.丁香花有雪白、紫的等颜色，花朵很小，香气甜润
B.课文描写了雨中丁香格外妩媚的景象
C.作者认为丁香结之美就在于它带给人无限愁怨
D.课文由“丁香结”联想到古人词中的诗句，加深了文化韵味 C 未登录作者并不认为丁香结“带给人无限愁怨”是美，而是由丁香结引发对人生的思考，认为生活中解不完的问题正是人生的常态，应以豁达之心面对，故C说法有误。 -
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【判断】《丁香结》一课中，作者引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”等古诗句，是为了说明丁香结自古就与愁绪联系在一起。（ ）
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未登录
课文第二、四自然段引用古人词句，说明古人也常借丁香结寄托愁思，作者由此转入对“丁香结”象征意义的思考，判断正确。
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219
默写《宿建德江》：移舟泊烟渚，______________。
日暮客愁新
未登录
诗句出自孟浩然《宿建德江》，“移舟”写把小船划到岸边停靠，“日暮”点明天色已晚，“客愁新”写旅途中新添的愁绪。
《宿建德江》（唐·孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新；野旷天低树，江清月近人 -
220
默写《宿建德江》：野旷天低树，______________。
江清月近人
未登录
“野旷天低树”写原野空旷，远远望去天幕低垂仿佛比树还低；“江清月近人”写江水清澈，倒映水中的明月仿佛与人亲近。
《宿建德江》（唐·孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新；野旷天低树，江清月近人 -
221
下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（ ）。
A.“移舟泊烟渚”写诗人把船停靠在雾气笼罩的小洲边
B.“日暮客愁新”中的“客”指诗人自己，点出了“愁”字
C.“野旷天低树”写出了原野空旷、天幕低垂的景象
D.“江清月近人”写月亮倒映在水里，月亮真的靠近了行人 D 未登录“江清月近人”是借水中月影之“近”写诗人与明月相伴的慰藉，是诗人的主观感受，并非月亮真的靠近行人，故D说法不当。
《宿建德江》（唐·孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新；野旷天低树，江清月近人 -
222
《宿建德江》表达的思想感情是（ ）。
A.对田园生活的喜爱与向往
B.旅途中孤寂与淡淡的愁绪
C.对远方亲人的热烈思念
D.登高望远的豪迈情怀 B 未登录诗中“客愁新”直接点出羁旅之愁，“野旷天低树，江清月近人”借空旷寂寥之景烘托诗人孤身一人的孤寂，全诗表达的是旅途中的孤寂与愁绪。
《宿建德江》（唐·孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新；野旷天低树，江清月近人 -
223
“野旷天低树，江清月近人”运用的主要写法是（ ）。
A.比喻和夸张
B.对偶和借景抒情
C.拟人和反复
D.排比和反问 B 未登录两个五言诗句字数相同、结构相对，“野旷”对“江清”，“天低树”对“月近人”，是对偶；同时借原野、江月之景抒发孤寂之情，又用了借景抒情。
《宿建德江》（唐·孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新；野旷天低树，江清月近人 -
224
【判断】《宿建德江》是唐代诗人孟浩然写的一首五言绝句。（ ）
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未登录
孟浩然是唐代山水田园诗人，《宿建德江》每句五字共四句，是一首五言绝句，判断正确。
《宿建德江》（唐·孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新；野旷天低树，江清月近人 -
225
默写《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，______________。
白雨跳珠乱入船
未登录
“黑云翻墨未遮山”写乌云像打翻的墨汁从天边涌来，“白雨跳珠乱入船”写豆大的雨点像珍珠一样跳进船里，生动描绘西湖骤雨之景。
《六月二十七日望湖楼醉书》（宋·苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 -
226
默写《六月二十七日望湖楼醉书》：卷地风来忽吹散，______________。
望湖楼下水如天
未登录
狂风卷来吹散乌云，雨过天晴，望湖楼下湖面平静开阔如天空一般，写出了阵雨来得快、去得也快的特点。
《六月二十七日望湖楼醉书》（宋·苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 -
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“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”中运用了比喻，把黑云比作（ ），把雨点比作（ ）。
A.墨汁；跳动的珍珠
B.墨水；豆子
C.煤炭；水珠
D.乌云；碎玉 A 未登录“黑云翻墨”把乌云比作打翻的墨汁，突出云黑；“白雨跳珠”把雨点比作跳动的珍珠，写出雨点又大又急、跳动飞溅的生动画面。
《六月二十七日望湖楼醉书》（宋·苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 -
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这首诗所写的天气变化过程依次是（ ）。
A.阵雨前—阵雨中—阵雨后
B.阵雨中—阵雨前—阵雨后
C.暴雨—狂风—晴朗
D.晴天—骤雨—阴天 A 未登录全诗按时间顺序写景：黑云翻墨、白雨跳珠是骤雨将临与雨骤至的情景；卷地风来忽吹散是风来雨止；望湖楼下水如天是雨后的湖面，故选A。
《六月二十七日望湖楼醉书》（宋·苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 -
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对题目中“醉书”一词理解正确的一项是（ ）。
A.诗人在醉意中写的诗，说明诗人写诗时喝醉了
B.“醉”指沉醉于西湖骤雨后的美景，诗题点明即兴创作的情境
C.诗人酒量小，喝了一杯就醉了
D.诗人不喜欢喝酒 B 未登录“醉书”中“醉”不止是酒意，更是沉醉于美景之意，诗题点明诗人陶醉于西湖雨景时即兴写下此诗，故选B。
《六月二十七日望湖楼醉书》（宋·苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 -
230
【判断】“卷地风来忽吹散”一句中的“忽”字，生动地写出了夏雨来得快、去得也急的特点。（ ）
✓
未登录
“忽”即忽然，“卷地风来忽吹散”写狂风骤起、乌云转眼被吹散的瞬间，一个“忽”字写出夏日阵雨瞬息万变的特征。
《六月二十七日望湖楼醉书》（宋·苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 -
231
咆哮
咆哮
未登录
◎ 咆哮 páoxiào
(1) [roar]∶(如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力的回荡的声音
大海在咆哮
(2) [shout]∶高声大叫
对他的儿子大声咆哮
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232
和蔼
和蔼
未登录
◎ 和蔼 hé’ǎi
[kindly;affable] 性情温和,态度可亲
和蔼的教师
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233
衣裳
衣裳
未登录
◎ 衣裳 yīshang
[clothing]衣服的通称
身上衣裳。——唐· 白居易《卖炭翁》
与衣裳。——唐· 柳宗元《童区寄传》
泪满衣裳。——唐· 杜甫《闻官军收河南河北》
振衣裳。——清· 方苞《左忠毅公逸事》
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陡然
陡然
未登录
◎ 陡然 dǒurán
[suddenly;abruptly] 突然
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骤然
骤然
未登录
◎ 骤然 zhòurán
[suddenly;abruptly] 突然;忽然
骤然响起雷鸣般的掌声
骤然离去
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236
凝视
凝视
未登录
◎ 凝视 níngshì
[gaze fixedly;stare] 不眨眼地看
坐在那里凝视着春日的阳光
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237
瞬间
瞬间
未登录
◎ 瞬间 shùnjiān
[in a twinkling;split-second] 一眨眼的工夫,转瞬之间
船行如箭,瞬间来到近旁
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238
浮动
浮动
未登录
◎ 浮动 fúdòng
(1) [float;drift]∶漂移
河心有条死鱼向这边浮动
(2) [be unsteady]∶非固定
浮动工资
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239
瘦削
瘦削
未登录
◎ 瘦削 shòuxuē
[scraggy;be very thin;gaunt] 消瘦得像被削过一样
脸上瘦削不堪,黄中带黑。——《祝福》
道静拉住她瘦削的手,声音颤抖着。—— 杨沫《青春之歌》
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240
退缩
退缩
未登录
◎ 退缩 tuìsuō
(1) [cower;flinch;shrink back]∶后退,回缩
退缩不前
(2) [wilt]∶畏缩
他那种先是咆哮、吼吓,后又退缩的样子几乎令人可笑
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241
解散
解散
未登录
◎ 解散 jiěsàn
(1) [dissolve]∶取消团体等
他解散了军事法庭
(2) [dismiss]∶集合的人分散开
队伍解散后,士兵们在树荫下乘凉
(3) [dispersed]∶分散;离散
天下学士,逃难解散
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242
荡漾
荡漾
未登录
◎ 荡漾 dàngyàng
[ripple;undulate] 飘荡;起伏不定
湖水荡漾
渌水荡漾清猿啼。——唐· 李白《梦游天姥吟留别》
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澄碧
澄碧
未登录
◎ 澄碧 chéngbì
[green and bright] 清澈而碧绿
海水澄碧
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244
错综
错综
未登录
◎ 错综 cuòzōng
(1) [intricate;complex]∶纵横交叉
错综复杂
(2) [synthesize]∶交错配合;综合
错综群言
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245
昏沉
昏沉
未登录
◎ 昏沉 hūnchén
(1) [lethargic]∶ 头脑迷糊,神志不清
患了重感冒觉得头脑昏沉
(2) [murky]∶阴暗朦胧
暮色昏沉
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246
预告
预告
未登录
◎ 预告 yùgào
(1) [announce in advance;herald]∶预先告知
(2) [advance notice]∶事先通知的
新书预告
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247
潮汛
潮汛
未登录
◎ 潮汛 cháoxùn
[spring tide] 每年固定出现的涨潮期
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248
经历
经历
未登录
◎ 经历 jīnglì
(1) [experience]∶亲身遇到过的事情
个人经历的故事
(2) [undergo]∶亲身遇到过
几年后他经历过一次类似中暑的情况
(3) [take]∶历时
上古之事,经历数千载
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249
伶俐
伶俐
未登录
◎ 伶俐，怜悧 línglì,línglì
(1) [clever; bright; quick; witted]∶机灵;灵活
聪明伶俐的人
(2) [light and handy]∶轻盈;轻巧
伶俐身材
(3) [with alacrity;readily]∶爽快;干脆
说话伶俐
(4) [just;clear]∶正当;清楚;干净
做了些不伶俐的勾当
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250
刺猬
刺猬
未登录
◎ 刺猬 cìwei
[hedgehog] 哺乳动物,头小,四肢短,身上有硬刺。吃昆虫、鼠、蛇等
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251
项圈
项圈
未登录
◎ 项圈 xiàngquān
[collar;necklace] 戴在颈部的环形饰物
- 252 毡帽 毡帽 未登录
-
253
厨房
厨房
未登录
◎ 厨房 chúfáng
[kitchen;food preparation centre] 烹制菜肴饭食之处
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254
盼望
盼望
未登录
◎ 盼望 pànwàng
(1) [hope for]∶见“盼”
(2) [long for]∶见“盼 2 ”
(3) [look forward to]∶以愉快或满足的心情期待
他们热切地盼望会见他
-
255
讲究
讲究
未登录
◎ 讲究 jiǎngjiu
(1) [pay attention to]∶注重,力求完美
讲究实效
讲究卫生
(2) [study]∶研究;探究
◎ 讲究 jiǎngjiu
(1) [careful study]∶值得重视或研讨的地方
做菜的火候大有讲究
(2) [nice]∶精美
讲究的夏装
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祭器
祭器
未登录
◎ 祭器 jìqì
[sacrificial utensil] 祭祀时用的器具
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257
供品
供品
未登录
◎ 供品 gòngpǐn
[offerings] 供奉神佛祖先用的瓜果、酒食等物品
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郑重
郑重
未登录
◎ 郑重 zhèngzhòng
(1) [serious;solemn]∶严肃认真
郑重宣誓
(2) [attentive]∶审慎;殷勤
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家景
家景
未登录
◎ 家景 jiājǐng
[family financial situation] 家境
家景一般
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一望无际
一望无际
未登录
◎ 一望无际 yīwàng-wújì
[as far as one can see;interminable] 一眼望不到边
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陶醉
陶醉
未登录
◎ 陶醉 táozuì
[be intoxicated with;revel in] 忘我地沉浸于某种情境中
他们为光明的前景而陶醉
自我陶醉
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景象
景象
未登录
◎ 景象 jǐngxiàng
(1) [view]∶情景;气象
从取景窗看到的景象
(2) [omen]∶迹象;征兆
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琴键
琴键
未登录
◎ 琴键 qínjiàn
[key] 诸如钢琴、手风琴等乐器上的黑白两色按键
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清幽
清幽
未登录
◎ 清幽 qīngyōu
[quiet and deep] 清静幽深
泉石清幽
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纯熟
纯熟
未登录
◎ 纯熟 chúnshú
(1) [skilful;practised]∶具有技巧的或表现出技巧的:有知识、机灵、能力的∶十分精通的
纯熟的排印技术使李科退休后还有人请
(2) [proficient]∶在一定的业务或努力的范围内具有极其充足的知识和经验的
技术纯熟的钢琴家
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266
失明
失明
未登录
◎ 失明 shīmíng
[go blind;lose one's sight] 丧失视力;眼睛瞎了
左丘失明,厥有《国语》。—— 汉· 司马迁《报任安书》
我知道这失明的母亲的眷眷的心,柔石的拳拳的心。——《为了忘却的记念》
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茅屋
茅屋
未登录
◎ 茅屋 máowū
[thatched cottage;hut] 用芦苇、稻草等苫盖屋顶的简陋房子
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断断续续
断断续续
未登录
◎ 断断续续 duànduan-xùxù
(1) [discontinuous;off and on;intermittent;alternating]∶不连续的
一幅断断续续的镶嵌图
(2) [inarticulate]∶具有无条理的和不连贯的特性
孩子结结巴巴的、几乎是断断续续的话
-
269
幽静
幽静
未登录
◎ 幽静 yōujìng
[sequestered;be quiet and secluded;peaceful] 清幽寂静
幽静的环境
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270
钢琴
钢琴
未登录
◎ 钢琴 gāngqín
[box of dominoes;piano] 一种打击弦乐器,具有金属弦的音板,由键盘控制的毡质弦槌的敲击而发音,并有改变或修饰音量和音质的踏板
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271
谱写
谱写
未登录
◎ 谱写 pǔxiě
(1) [score]∶为了演出而改编[乐曲]
连谱写带誊清,一支副歌需要用两个半小时
(2) [write]∶创造[值得记载的事物]
谱写历史的新篇章
-
272
子孙
子孙
未登录
◎ 子孙 zǐsūn
(1) [children and grandchildren]∶儿子和孙子
子孙荷担者三夫。——《列子·汤问》
(2) [descendants;offspring;posterity]∶泛指后代
子孙相继为王。——《战国策·赵策》
(3) 又
子孙侯者。
人主之子孙。
远者及其子孙。
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273
目睹
目睹
未登录
◎ 目睹 mùdǔ
(1) [see with one’s own eyes]∶眼见;亲眼所见
死伤情况不堪目睹
(2) [witness]∶亲眼看见
这桩事故是许多渔夫目睹的
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274
基地
基地
未登录
◎ 基地 jīdì
(1) [base]
(2) 武装部队赖以保障给养或由之发动军事行动的地点或设施
一个大型海军基地
(3) 作为发展某种事业基础的地区
工业建设基地
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275
例如
例如
未登录
◎ 例如 lìrú
[for example;for instance; such as; the case in point is] 比如
连词很多,例如“和”、“而”、“或者”、“不但”、“因为”、“所以”等
-
276
设想
设想
未登录
◎ 设想 shèxiǎng
(1) [assume;imagine;conceive;envisage;suppose;presume]∶想象;假想
不堪设想
(2) [have consideration for]∶着想
要多为群众设想
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生态
生态
未登录
◎ 生态 shēngtài
[ecology; oecology; aecology]指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态,也指生物的生理特性和生活习性
协助农民改善他们种植物的生态和技术
-
278
滥用
滥用
未登录
◎ 滥用 lànyòng
[abuse;misuse] 胡乱、过多地使用
滥用资金
不要滥用成语典故
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279
毁坏
毁坏
未登录
◎ 毁坏 huǐhuài
[destroy;damage;ruin] 破坏
把眼下的大好声誉毁坏得不像样子
毁坏公共财产
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280
枯竭
枯竭
未登录
◎ 枯竭 kūjié
[exhausted;be dried up] 干涸;断绝
财源枯竭
精力枯竭
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281
节制
节制
未登录
◎ 节制 jiézhì
(1) [check;control;be moderate in]∶限制;控制
发现难以节制她的胃口
(2) [administer]∶指挥管辖
节制三军
皆属荣所节制。—— 清· 梁启超《谭嗣同传》
-
282
慷慨
慷慨
未登录
◎ 慷慨 kāngkǎi
(1) [vehement;fervent]∶充满正气,情绪激昂
慷慨就义
(2) [generous;liberal]∶大方;不吝啬
慷慨解囊
-
283
无私
无私
未登录
◎ 无私 wúsī
(1) [selflessness;disinterested;inselfish]∶不只是顾自己的利益
无私奉献
(2) [unselfishness]∶没有私心
- 284 矿产 矿产 未登录
-
285
有限
有限
未登录
◎ 有限 yǒuxiàn
(1) [limited;finite]∶对范围、数量或时间长短有限制的
(2) [slender]∶数量不多;程度不高
为数有限
诸侯之地有限。——宋· 苏洵《六国论》
-
286
资源
资源
未登录
◎ 资源 zīyuán
[natural resources] 可利用的自然物质。如:煤、铁、石油等
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287
壮观
壮观
未登录
◎ 壮观 zhuàngguān
[grand sight;magnificent sight] 雄奇伟观的事物或风景
颇为壮观
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288
摇篮
摇篮
未登录
◎ 摇篮 yáolán
(1) [cradle]
(2) 通常装在摇摆器上或悬挂于枢轴上可以摇摆的婴儿床或吊床
(3) 比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地
黄河流域是我国古代文化的摇篮
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289
晶莹
晶莹
未登录
◎ 晶莹 jīngyíng
[sparkling and crystal-clear] 明亮澄澈
晶莹的露珠
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290
嘴唇
嘴唇
未登录
◎ 嘴唇 zuǐchún
[lip] 人及其他许多脊椎动物围绕嘴的两片肉质褶之一,在人是发某些音时所不可少的发音器官
上唇
下唇
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291
逗引
逗引
未登录
◎ 逗引 dòuyǐn
[make fun of] 用惹人可笑的言行,逗弄对方
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292
酱油
酱油
未登录
◎ 酱油 jiàngyóu
[soy sauce] 用煮熟的豆(如黄豆)及炒熟的小麦粉经过长期发酵,再使之长期浸在盐水中消化后制成的一种液体调味品
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293
讲座
讲座
未登录
◎ 讲座 jiǎngzuò
[a course of lectures] 一种教学形式,多利用报告会、广播等方式进行
汉语拼音讲座
-
294
遮盖
遮盖
未登录
◎ 遮盖 zhēgài
(1) [cover]∶从上面遮住
用苫布遮盖好汽车
(2) [conceal]∶掩饰;隐瞒
遮盖丑闻
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295
喧闹
喧闹
未登录
◎ 喧闹 xuānnào
[noise and excitement;bustle;racket] 喧哗吵闹
城市交通的喧闹声
-
296
预报
预报
未登录
◎ 预报 yùbào
[forecast of weather] 先报告,预先告知
预报情况
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衣柜
衣柜
未登录
◎ 衣柜 yīguì
(1) [robe]∶存放衣服用的立式柜
(2) [wardrobe; chest-drawer;bureau]∶存放或收藏衣服的壁橱
-
298
瓦蓝
瓦蓝
未登录
◎ 瓦蓝 wǎlán
[bright blue] 蔚蓝
瓦蓝的大海
-
299
斗篷
斗篷
未登录
◎ 斗篷 dǒupeng
(1) [cape;cloak]
(2) 披在肩上没有袖子的外衣,形如斗,故称斗篷
(3) <方>斗笠
(4) <方>北方天冷时幼儿穿的一种带有帽子和袖子的外衣
-
300
尽量
尽量
未登录
◎ 尽量 jǐnliàng
[to the best of one's ability] 在某个范围内达到最大限度
请大家尽量发表意见
◎ 尽量 jìnliàng
[to the full] 达到最大限量
你有什么困难,我们尽量帮助解决
-
301
农作物
农作物
未登录
◎ 农作物 nóngzuòwù
[crops;farm plant] 能大批长成或大面积收获,供盈利或口粮用的植物(例如谷物、蔬菜、棉花、亚麻等)
-
302
谚语
谚语
未登录
◎ 谚语 yànyǔ
[old saw;aphorism;proverb] 民间流传的简练通俗而富有意义的语句
让她参考“急成婚,长后悔”这句谚语
-
303
软绵绵
软绵绵
未登录
◎ 软绵绵 ruǎnmiánmián
(1) [laid-back]∶懒散的,不慌不忙的,作风上或性格上松垮
(2) [soft]∶柔和的,柔软的
软绵绵的枕头
(3) [weak]∶缺少力量的;不强壮的;缺乏体力的
她病好了,但身体仍然软绵绵的
-
304
缝隙
缝隙
未登录
◎ 缝隙 fèngxì
(1) [seam]∶接合处
无缝钢管
(2) [crack;crevice;fissure;chink;slit;slot]∶裂开的狭长的空处
-
305
增加
增加
未登录
◎ 增加 zēngjiā
[increase;swell;improve;expand;wax] 在原来的基础上添加
在这多年中他的财富增加了
亦何所增加。——唐· 柳宗元《柳河东集》
-
306
瀑布
瀑布
未登录
◎ 瀑布 pùbù
[waterfall] 从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水
直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。——《西游记》
-
307
甘蔗
甘蔗
未登录
◎ 甘蔗 gānzhe
[sugarcane (Succharm officinarum)] 一种粗壮高大的多年生植物,有扁平的2列叶,多节的杆。含糖
-
308
草坪
草坪
未登录
◎ 草坪 cǎopíng
(1) [grassland;meadow]∶草地
(2) [lawn;grassplot]∶天然的或人工培育的、长满草的平地
(3) [bowling green]∶打球用的草地
-
309
苔藓
苔藓
未登录
◎ 苔藓 táixiǎn
[moss] 藓(藓纲的植物的俗称)
如苔藓然。——《徐霞客游记·游黄山记》
-
310
高粱
高粱
未登录
◎ 高粱 gāoliang
[kaoliang;China corn;chinese sorghum] 一种粮食作物,茎细,含干髓,圆锥花序直立、散开,种子小、白色或棕色。主要栽培于中国(尤其在东北),谷粒用作粮食,茎秆作饲料、燃料之用
- 311 活生生 活生生 未登录
- 312 后脑勺 后脑勺 未登录
-
313
忧虑
忧虑
未登录
◎ 忧虑 yōulǜ
[worried;anxious;concerned] 忧愁思虑
他们为日常生活开支高昂而忧虑
常多忧虑。——清· 梁启超《谭嗣同传》
-
314
糟糕
糟糕
未登录
◎ 糟糕 zāogāo
[terrible] 指事情或情况不好
事实比他想象的更要糟糕
-
315
渔网
渔网
未登录
◎ 渔网 yúwǎng
[fishnet] 见“鱼网”
-
316
湿淋淋
湿淋淋
未登录
◎ 湿淋淋 shīlínlín
[dripping wet; soaking wet;sopping wet;drenched] 形容全部湿透,往下滴水
湿淋淋的衣服
-
317
自作自受
自作自受
未登录
◎ 自作自受 zìzuò-zìshòu
[reap the fruits of one’s action;suffer through one's own misdeeds;stew in one's own juice] 由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担
汝母在生之日,都无一片善心,终朝杀害生灵,每日欺凌三宝。自作自受,非天与人。——《敦煌变文集·目边缘起》
-
318
阴冷
阴冷
未登录
◎ 阴冷 yīnlěng
(1) [be gloomy and cold; raw]∶光线险暗,气温清冷
山洞里阴冷
(2) [sombre looks]∶阴沉冷漠
眼光阴冷
-
319
困难
困难
未登录
◎ 困难 kùnnan
(1) [difficulty]∶处境艰难
工作中的困难
(2) [financial difficulties]∶生活穷困
-
320
照顾
照顾
未登录
◎ 照顾 zhàogù
(1) [give consideration to]∶考虑到;注意到
照顾总体利益
(2) [take care of]∶由于某种原因而特别优待
照顾孕妇专座
(3) [(of a customer) patronize]∶商店称顾客前来购买东西
往后还请您多照顾
-
321
探望
探望
未登录
◎ 探望 tànwàng
(1) [look about]∶张望
四处探望
(2) [visit]∶看望(多指远道)
探望朋友
-
322
倾听
倾听
未登录
◎ 倾听 qīngtīng
[listen attentively to] 认真地听取
倾听选民的意见
-
323
抱怨
抱怨
未登录
◎ 抱怨 bàoyuàn
[complain;grumble] 心中怀有不满,责怪别人
抱怨食堂的伙食不好
-
324
心惊肉跳
心惊肉跳
未登录
◎ 心惊肉跳 xīnjīng-ròutiào
[heebie-jeebies;palpitate with anxiety and fear] 因担心灾祸临头而惊恐不安的样子
贾政在外,心惊肉跳,拈须搓手的等候旨意。——《红楼梦》
-
325
轰鸣
轰鸣
未登录
◎ 轰鸣 hōngmíng
[thunder;roar] 连续混杂的呼啸声
飞机引擎的轰鸣
-
326
风暴
风暴
未登录
◎ 风暴 fēngbào
(1) [storm;tempest]
(2) 伴有雨雪的大风
(3) 比喻动荡或骚动的状态;突然的或激烈的骚动
他的生活是一种情感风暴的经历
-
327
汹涌澎湃
汹涌澎湃
未登录
◎ 汹涌澎湃 xiōngyǒng-péngpài
[tempestuous] 原义是指洪水猛然上涌的样子,现在则常用来形容人群的活动声势浩大,不可阻挡
沸手暴怒,汹涌澎湃。——汉· 司马相如《上林赋》
-
328
渔夫
渔夫
未登录
◎ 渔夫 yúfū
[fisherman] 以捕鱼为业的男子
-
329
猛然
猛然
未登录
◎ 猛然 měngrán
[abruptly;suddenly] 突然,忽然
猛然站起来
猛然大吼一声
-
330
吞没
吞没
未登录
◎ 吞没 tūnmò
(1) [embezzle;misappropriate]∶侵吞经管的公共财物或他人财物
吞没公款
(2) [engulf]∶淹没
洪水吞没了整个村庄
(3) [swallow;devour]∶吞食
大鲨鱼张开巨口想吞没遇难海员
黑夜渐渐吞没了美丽的山峦
(4) [wrap]∶把 [某物] 完全笼罩或隐蔽
仓库完全被大火吞没
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331
废话
废话
未登录
◎ 废话 fèihuà
[superfluous words;nonsense;rubbish;twaddle phrase;senseless talk] 没有意义的话
说了一大堆废话
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332
呻吟
呻吟
未登录
◎ 呻吟 shēnyín
(1) [groan;moan]∶指因痛苦而发出的声音
无病呻吟
(2) [sigh]∶发出像叹气的声音
风在树梢中呻吟
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333
党员
党员
未登录
◎ 党员 dǎngyuán
[party member] 政党的成员。在中国特指中国共产党党员
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334
沙哑
沙哑
未登录
◎ 沙哑 shāyǎ
[hoarse;husky;raucous] 噪音低沉,不圆润
-
335
拥戴
拥戴
未登录
◎ 拥戴 yōngdài
[support] 推举,拥护
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336
跌跌撞撞
跌跌撞撞
未登录
◎ 跌跌撞撞 diēdie-zhuàngzhuàng
[stagger along;dodder along]形容走路不稳的样子
-
337
嗓子
嗓子
未登录
◎ 嗓子 sǎngzi
[throat] 北方人称喉咙的发音部位叫嗓子
嗓子疼
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338
惊慌
惊慌
未登录
◎ 惊慌 jīnghuāng
[panic] 惊恐慌乱
惊慌失措
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339
黎明
黎明
未登录
◎ 黎明 límíng
[dawn;daybreak] 天快要亮或刚亮的时候
沛公乃夜引兵还。黎明,围宛城三匝。——《史记·高祖本纪》。 司马贞索隐:“黎,犹比也,谓比至天明也。”
黎明即起,洒扫庭除。——朱伯庐《治家格言》
-
340
培养
培养
未登录
◎ 培养 péiyǎng
(1) [foster;train;develop]∶以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖
培养人才
(2) [cultivate;culture]∶培育
培养细菌
-
341
考察
考察
未登录
◎ 考察 kǎochá
[investigate;make an on-the-spot investigation;inspect] 实地观察调查
考察水利工程
出国考察
-
342
因素
因素
未登录
◎ 因素 yīnsù
[factor;element] 决定事物成败的原因或条件
学习先进经验是提高生产的重要因素之一
-
343
磁场
磁场
未登录
◎ 磁场 cíchǎng
[magnetic field] 受到磁性影响的区域,显示出穿越该区域的电荷或置于该区域中的磁极会受到机械力的作用
-
344
沙漠
沙漠
未登录
◎ 沙漠 shāmò
[desert] 地面完全为沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少的荒芜地区
-
345
干燥
干燥
未登录
◎ 干燥 gānzào
(1) [arid]∶缺乏水分
大便干燥
气候干燥
(2) [dull;uninteresting]∶空洞无味
庙堂中的语言,干燥无味
(3) [dry and coarse]∶干涩,不甜润
祖父的声音又干燥,又严厉
(4) [difficult]∶喻困难;拮据
手中干燥,央人四处借债
-
346
枯萎
枯萎
未登录
◎ 枯萎 kūwěi
[withered] 因干枯而萎缩
麦苗枯萎了
-
347
斑点
斑点
未登录
◎ 斑点 bāndiǎn
[spot;stain;speckle] 一种颜色的物体表面夹杂的别种颜色的点子;变色之处
视网膜上一斑点
麻疹的指示性斑点
-
348
拍摄
拍摄
未登录
◎ 拍摄 pāishè
[shoot] 拍照,用摄影机把人、物的形像照下来
-
349
观测
观测
未登录
◎ 观测 guāncè
[observation;observe;monitor] 观察并测量
他花了三十多年的时间留意观测日、月以及各行星的运动。——《哥白尼》
-
350
神秘
神秘
未登录
◎ 神秘 shénmì
[mystical;mysterious] 难以捉摸;高深莫测
我们不信什么“神仙”,但也感到大雪山有点神秘可怕。——《红军鞋》
神秘人物
神秘使命
-
351
昼夜
昼夜
未登录
◎ 昼夜 zhòuyè
(1) [day and night;round the clock] 白昼与夜晚
不分昼夜
昼夜营业
死生,昼夜事也。——宋· 文天祥《<指南录>后序》
昼夜搒讯。——《明史》
(2) 又
昼夜不息
昼夜巡扰。——《广东军务记》
-
352
能源
能源
未登录
◎ 能源 néngyuán
[energy sources] 能够转换成电能、热能、机械能等的自然资源
-
353
氧气
氧气
未登录
◎ 氧气 yǎngqì
[oxygen] 氧的通称
-
354
适当
适当
未登录
◎ 适当 shìdàng
(1) [suitable;proper]∶合适;恰当
适当的工作
(2) [just in time]∶正赶上
适当其时
-
355
起源
起源
未登录
◎ 起源 qǐyuán
[origin] 事物产生的根源
生命的起源
-
356
猜测
猜测
未登录
◎ 猜测 cāicè
[guess;surmise;conjecture] 猜度揣测;凭某些线索推断猜度
我猜测这次会议并不成功
-
357
类似
类似
未登录
◎ 类似 lèisì
[analogous;similar] 大致相像
类似事件
类似错误
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358
理论
理论
未登录
◎ 理论 lǐlùn
(1) [theory]
(2) 在某一活动领域(如医学或音乐)中联系实际推演出来的概念或原理
对博物馆的理论和实践作出了突出的贡献
(3) 理想的或假设的一系列事实、原理或环境
当法律和秩序还处于理论而未成为事实的日子里
(4) 从对事实的推测、演绎、抽象或综合而得出的[对某一个或某几个现象的性质、作用、原因或起源的]评价、看法、提法或程式
在学习速记时从理论到实践的过渡时期
◎ 理论 lǐlùn
(1) [reason with sb.;argue]∶讲理;计较
合他家里理论
(2) [pay attention to;acknowledge]∶理睬
别理论他
(3) [handle;deal with]∶处理
书札多,每日理论不下
-
359
发达
发达
未登录
◎ 发达 fādá
(1) [advance;flourishing]∶[事物] 充分发展、兴盛
错把工业的发达当作精神的丰富
(2) [gain fame and fortune]∶旧指人发迹
(3) [develop]∶使充分发展
发达经济
◎ 发达 fādá
[developed;flourishing] [事物]已充分发展,各方面先进
发达国家
-
360
心满意足
心满意足
未登录
◎ 心满意足 xīnmǎn-yìzú
[content;be perfectly satisfied] 形容称心如意,十分满足
我方才心满意足!走了罢休!——《水浒传》
-
361
忘乎所以
忘乎所以
未登录
◎ 忘乎所以 wànghū-suǒyǐ
[forget oneself;make one swellheaded] 因过度兴奋或骄傲而忘记一切。也说“忘其所以”
-
362
念念有词
念念有词
未登录
◎ 念念有词 niànniàn-yǒucí
[mutter incantations] 迷信的人小声念咒语或祷告。泛指一个人小声嘟囔
-
363
抽屉
抽屉
未登录
◎ 抽屉 chōuti
[drawer] 附于桌子、柜子等家具上可抽动的匣子状的构件。供盛放东西用
-
364
沮丧
沮丧
未登录
◎ 沮丧 jǔsàng
(1) [deject;depress]∶灰心失望
岂识向之夸慢,只足以成今之沮丧耶!——《宋书·颜延之传》
(2) [dispirited]∶失色貌
观者如山色沮丧。——杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》
-
365
暴露无遗
暴露无遗
未登录
◎ 暴露无遗 bàolù-wúyí
[be thoroughly exposed] 暴露:显现。遗:遗漏。全都暴露出来,一点也不遗漏。形容坏人坏事完全暴露出来,没有一点遗漏
地主阶级的奢侈糜烂的腐化生活,贪婪无厌地榨取劳动人民的血膏…在光天化日之下暴露无遗了。——冯德英《迎春花》
他的个性暴露无遗
-
366
颓然
颓然
未登录
◎ 颓然 tuírán
(1) [dejected;disappointed]
(2) 寂静;寂然
(3) 衰老的样子
颓然老矣
一个颓然的希望
-
367
大步流星
大步流星
未登录
◎ 大步流星 dàbù-liúxīng
[at a stride;with vigorous strides] 形容步子迈得大,走得快
- 368 跺脚 跺脚 未登录
-
369
橡皮
橡皮
未登录
◎ 橡皮 xiàngpí
(1) [India rubber;eraser]∶硫化橡胶的通称
(2) [kneaded eraser]∶用橡胶制成能擦掉石墨或墨水痕迹的文具
- 370 技高一筹 技高一筹 未登录
-
371
别出心裁
别出心裁
未登录
◎ 别出心裁 biéchū-xīncái
(1) [try to be different;adopt an original approach] 独出巧思,不同流俗
但这伙儿有三十余口之多,不知贤妹可能别出心裁,另有泡制?——《镜花缘》
别出心裁的欺骗试验
(2) 亦称“独出心裁”
- 372 冰棍 冰棍 未登录
-
373
呆头呆脑
呆头呆脑
未登录
◎ 呆头呆脑 dāitóu-dāinǎo
[stupid;be dull-looking] 形容愚笨、反应不灵的样子
这等呆头呆脑的人不多
-
374
疲倦
疲倦
未登录
◎ 疲倦 píjuàn
[fatigue;weary] 劳累困倦。同“疲乏”
疲倦得甚至连冷饮也不去喝了
-
375
疙瘩
疙瘩
未登录
◎ 疙瘩 gēda
(1) [a swelling on the skin;pimple;lump]∶皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块
长长的脸儿,一脸疙瘩。——《老残游记》
(2) [lump;knot]∶小球形或块状物
面疙瘩
饿了有烤火排,有酸奶疙瘩。——《天山景物记》
(3) [a knot in one’s heart;hang-up]∶喻指不易解决的问题
思想上的疙瘩一解,他感到轻松多了
-
376
次序
次序
未登录
◎ 次序 cìxù
(1) [order]∶排列的先后
以奇怪的次序发布
(2) [arrangement;sequence]∶安排事物的式样、方式或方法
对文章次序的乱七八糟感到吃惊
(3) [result]∶结果;眉目
应酬少有次序。——《醒世姻缘传》
-
377
高潮
高潮
未登录
◎ 高潮 gāocháo
(1) [sweeling tide;high water]∶涨潮时达到的最高水位
(2) [wave]∶叙事文学中矛盾冲突发展到最紧张、最尖锐的阶段
(3) [climax;upsurge]∶比喻事物高度发展的阶段
掀起社会主义建设高潮
人们选择和布置这么一个场面来作为迎春的高潮,真是匠心独运!——《花城》
-
378
距离
距离
未登录
◎ 距离 jùlí
[distance;range;gap] 事物在空间或时间上相隔。也比喻两者间的差距
他们当中的看法有相当距离
-
379
一致
一致
未登录
◎ 一致 yīzhì
[unified;consistent;concerted;identical] 没有分歧
-
380
坦克
坦克
未登录
◎ 坦克 tǎnkè
[tank] 一种全履带装甲战车,通常装有一门火炮和多门自动武器,具有优良的越野机动性、坚固的装甲防护、强火力和强大的突击能力
-
381
制服
制服
未登录
◎ 制服 zhìfú
(1) [subdue;bring under control]∶制伏
被空袭所制服
(2) [uniform]∶军人、学生等穿的有规定式样的服装
学生制服
-
382
检阅
检阅
未登录
◎ 检阅 jiǎnyuè
(1) [inspect;review;look over]∶翻检阅读
空空道人…将这《石头记》再检阅一遍。——《红楼梦》
(2) [muster]∶高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式
检阅陆、海、空三军仪仗队
-
383
完毕
完毕
未登录
◎ 完毕 wánbì
[finish;complete;end;be over] 完结;完了
工作完毕
-
384
语调
语调
未登录
◎ 语调 yǔdiào
[intonation] 说话时语音高低轻重配置而形成的腔调
-
385
肃静
肃静
未登录
◎ 肃静 sùjìng
[solemn silence reigns] 严肃而安静
全场一片肃静
厅堂里很肃静,只有一彪形大汉昂头挺胸坐在一张椅子上。——《潘虎》
-
386
雄伟
雄伟
未登录
◎ 雄伟 xióngwěi
[grand;imposing;magnificent;majestic] 体貌勇壮魁梧
-
387
宣告
宣告
未登录
◎ 宣告 xuāngào
[declare;proclaim] 宣布,告知
宣告10月1日为国庆节
-
388
就位
就位
未登录
◎ 就位 jiùwèi
[take one's place] 走到自己的位置上(指人);移到指定的位置(指物)
-
389
排山倒海
排山倒海
未登录
◎ 排山倒海 páishān-dǎohǎi
[topple the mountains and overturn the seas (fig)forcible;gigantic] 把山推开,把海翻过来。形容声势浩大,来势凶猛
风浪以排山倒海之势猛扑过来
-
390
爆发
爆发
未登录
◎ 爆发 bàofā
(1) [burst out;break forth]∶有火药或爆炸物的物件,因爆炸而破裂飞散
火山爆发(指火山内部岩浆突然冲破地壳,向四处迸出)
(2) [burst into]∶突然发作;突然发生
院子里爆发出一片欢呼声
-
391
预定
预定
未登录
◎ 预定 yùdìng
[schedule;fix in advance;predetermine] 事前规定、决定或约定
-
392
汇集
汇集
未登录
◎ 汇集 huìjí
[compile;collect] 累积
将大多数选票汇集起来
-
393
外宾
外宾
未登录
◎ 外宾 wàibīn
[foreign guest;foreign visitor] 外国宾客
-
394
政府
政府
未登录
◎ 政府 zhèngfǔ
(1) [government]
(2) 国家权力的执行机关,即国家行政机关
(3) 古时称宰相处理政务的处所
- 395 不屈 不屈 未登录
-
396
豪迈
豪迈
未登录
◎ 豪迈 háomài
[bold and generous;heroic] 气度宽广,洒脱豪放
豪迈的气概
-
397
壮烈
壮烈
未登录
◎ 壮烈 zhuàngliè
[heroic;brave] 豪壮激越
壮烈的牺牲
-
398
喜悦
喜悦
未登录
◎ 喜悦 xǐyuè
[happy;joyous] 欢乐;快活
-
399
眺望
眺望
未登录
◎ 眺望 tiàowàng
[look far from a high place;survey] 从高处远望
她继续眺望当地的风光
-
400
屹立
屹立
未登录
◎ 屹立 yìlì
[stand erect] 高耸挺立,比喻坚定不动摇
巍然屹立
-
401
雹子
雹子
未登录
◎ 雹子 báozi
[hail;hailstone] 冰雹的通称
-
402
粉身碎骨
粉身碎骨
未登录
◎ 粉身碎骨 fěnshēn-suìgǔ
[be ground to dust;have one's body smashed to pieces] 身体粉碎,指死。也说“粉骨碎身”。常用在为某种目的时
粉骨碎身浑不怕,只留青白在人间。——明· 于谦《石灰吟》
-
403
山涧
山涧
未登录
◎ 山涧 shānjiàn
[mountain stream] 山间的水沟
-
404
居高临下
居高临下
未登录
◎ 居高临下 jūgāo-línxià
(1) [dominate]∶由高处俯视,俯瞰、或是因地位更高而居高傲下
(2) [occupy a commanding position (or height)]∶身居于较高的方位,容易控制有利情势
-
405
攀登
攀登
未登录
◎ 攀登 pāndēng
(1) [climb]∶抓住或握住某物向上爬
攀登悬崖
(2) [fear neither hardship nor danger and keep forging ahead]∶比喻不畏艰险,积极进取
-
406
热血沸腾
热血沸腾
未登录
◎ 热血沸腾 rèxuè-fèiténg
[burning with righteous indig-nation］ 比喻激情高涨
建设强大祖国的崇高使命，怎不使一个青年人热血沸腾
-
407
斩钉截铁
斩钉截铁
未登录
◎ 斩钉截铁 zhǎndīng-jiétiě
[resolute and decisive] 比喻处理事情或说话干脆利索,毫不犹豫
-
408
悬崖
悬崖
未登录
◎ 悬崖 xuányá
[precipice;overhanging cliff] 陡峭山崖
悬崖之颠。——明· 顾炎武《复庵记》
-
409
全神贯注
全神贯注
未登录
◎ 全神贯注 quánshén-guànzhù
[be absorbed in] 全副精神集中于
全神贯注于诗的思维
-
410
手榴弹
手榴弹
未登录
◎ 手榴弹 shǒuliúdàn
[grenade] 用手投掷的一种炸弹,有的装有木柄
-
411
险要
险要
未登录
◎ 险要 xiǎnyào
[strategically located and difficult of access] 地势险峻而正当要冲
-
412
奋战
奋战
未登录
◎ 奋战 fènzhàn
[fight bravely] 奋不顾身地英勇作战
英勇奋战
- 413 日寇 日寇 未登录
-
414
平淡
平淡
未登录
◎ 平淡 píngdàn
(1) [flat;prosaic]∶人的品性浑厚淡泊
性贵平淡
(2) [ordinary;insipid]∶平常;没有曲折
平淡无奇
(3) [bald]∶特指诗文、书画风格自然而不加雕琢
主题愈是富于诗意,表现得愈平淡或者至少是愈简略
-
415
顺心
顺心
未登录
◎ 顺心 shùnxīn
[satisfactory] 称心;符合心愿
凡事都很顺心,老太太乐了
- 416 愁怨 愁怨 未登录
- 417 恍然 恍然 未登录
-
418
衣襟
衣襟
未登录
◎ 衣襟 yījīn
[one or two pieces waking up the front of a Chinese jacket] 衣服当胸前的部分
-
419
恰如
恰如
未登录
◎ 恰如 qiàrú
(1) [just like]∶正像,正如
原材料恰如草,文章恰如挤出的奶
(2) [just as if]∶正似乎
那婴儿笑着恰如知道母亲说什么
-
420
花蕾
花蕾
未登录
◎ 花蕾 huālěi
[flower bud] 通称“花骨朵”,含苞未放的花。简称“蕾”
-
421
模糊
模糊
未登录
◎ 模糊 móhu
(1) [vague;dim]∶轮廓模糊不清
模糊人影
(2) [indistinct]∶强调难以辨认
字迹已经模糊了
- 422 迷蒙 迷蒙 未登录
-
423
梦想
梦想
未登录
◎ 梦想 mèngxiǎng
[dream of;daydream] 即做白日梦空想;妄想;梦中怀想
梦想生活在更好的社会里
-
424
文思
文思
未登录
◎ 文思 wénsī
(1) [the thread of ideas in writing;train ofthoughts in writing]∶指写作的思路
(2) [merits and moral]∶指帝王的功业和道德
-
425
单薄
单薄
未登录
◎ 单薄 dānbó
(1) [thin]∶天冷时穿的衣服少而薄
(2) [frail;be thin and weak]∶指身体瘦弱;不强壮
(3) [flimsy;insubstantial;feeble]∶指力量薄弱;不充实;人口少
力量单薄
内容单薄
-
426
参差
参差
未登录
◎ 参差 cēncī
[similar] 差不多;近似
◎ 参差 cēncī
(1) [uneven;irregular]∶不齐
参差荇菜。——《诗·周南·关睢》
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。——唐· 柳宗元《至小丘西小石潭记》
瓦缝参差,多于周身之帛缕。——唐· 杜牧《阿房宫赋》
(2) [differ]∶早晚相差
参差了三两年
(3) [error]∶差池;失误
没半点儿参差
译意参差
(4) [careless;casual]∶马虎
不敢参差
(5) [unharmonious]∶关系不融洽
人人不睦,个个参差
-
427
眼帘
眼帘
未登录
◎ 眼帘 yǎnlián
[eye] 文学作品中指眼皮或眼内
映入眼帘
-
428
笨拙
笨拙
未登录
◎ 笨拙 bènzhuō
(1) [clumsy;awkward;stupid]∶反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的
举止笨拙
(2) [rude]∶不精湛
诗文笨拙
-
429
浑浊
浑浊
未登录
◎ 浑浊 húnzhuó
[muddy;turbid] 由于沉淀或沉积物而混浊不清
江水浑浊。——宋· 陆游《过小孤山大孤山》
可厌的浑浊咖啡
-
430
伏案
伏案
未登录
◎ 伏案 fú’àn
[bend over one's desk] 趴在桌子上(读书,写字)
-
431
幽雅
幽雅
未登录
◎ 幽雅 yōuyǎ
[be quiet and tastefully laid out] 幽静雅致
幽雅的夜曲
-
432
宅院
宅院
未登录
◎ 宅院 zháiyuàn
[house with a courtyard] 带院落的房子。亦泛指住宅
-
433
会心
会心
未登录
◎ 会心 huìxīn
[understanding] 领悟于心
会心的微笑
-
434
感人
感人
未登录
◎ 感人 gǎnrén
(1) [touching;moving]∶令人感动
生动感人
(2) [emotional]∶激起感情的
感人的艺术
- 435 举杯 举杯 未登录
-
436
拘束
拘束
未登录
◎ 拘束 jūshù
[restrain] 过分约束;束缚
不要太拘束孩子
◎ 拘束 jūshù
[stiffness] 不自在,拘谨而显得不自然
他已不再感到拘束,开始笑起来
- 437 礼貌 礼貌 未登录
-
438
热乎乎
热乎乎
未登录
◎ 热乎乎 rèhūhū
(1) [warm] 亲切的、热诚的、同情的或充满深情的
心里感到热乎乎的
(2) 也作“热呼呼”
-
439
马蹄
马蹄
未登录
◎ 马蹄 mǎtí
[horse's hoof] 马的蹄子
-
440
彩虹
彩虹
未登录
◎ 彩虹 cǎihóng
[rainbow] 日光与水气相映,呈现在天空中的弧形彩色光带
-
441
玻璃
玻璃
未登录
◎ 玻璃 bōli
[glass] 指天然水晶石之类,有各种颜色。现在指一种人工制造的质地硬而脆的透明物体
-
442
洒脱
洒脱
未登录
◎ 洒脱 sǎtuō
[free and easy] 潇洒自然,不拘束
诗文洒脱
- 443 目的地 目的地 未登录
-
444
回味
回味
未登录
◎ 回味 huíwèi
[aftertaste;call to mind and ponder] 正对食物或事件回想体会味道
-
445
惊叹
惊叹
未登录
◎ 惊叹 jīngtàn
[exclaim(with admiration)] 惊奇赞叹
-
446
柔美
柔美
未登录
◎ 柔美 róuměi
[gentle and beautiful] 柔和美好
柔美的唱腔
女性特有的柔美
-
447
线条
线条
未登录
◎ 线条 xiàntiáo
(1) [line]∶绘画时描画的线
粗线条
(2) [lines]∶人体或艺术品外形的曲线,多用于外在的形状、样子
她的线条很美
- 448 绿毯 绿毯 未登录
-
449
语文园地八 鲁讯名言
未登录
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来， 就有埋头苦干的人， 有拼命硬干的人， 有为民请命的人， 有舍身求法的人…… 这
就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 -
450
课文24 少年闰土（第1自然段）
未登录
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
-
451
语文园地七 琴棋书画相关成语
未登录
高山流水 天籁之音
余音绕梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水
巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点晴 笔走龙蛇
妙笔生花 栩栩如生 -
452
课文22 月光曲（第9自然段）
未登录
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海， 月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高， 穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然， 海面上刮起了大风， 卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上， 照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
-
453
文言文二则 伯牙鼓琴
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文言文二则
《伯牙鼓琴》 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山， 锺子期曰：“ 善哉乎鼓琴， 巍巍乎若太山。” 少选之间， 而志在流水， 锺子期又曰：“ 善哉乎鼓琴， 汤汤乎若流水。” 锺子期死， 伯牙破琴绝弦， 终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 -
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五行 五谷 五音 五彩
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五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑 -
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诗词 书湖阴先生壁
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书湖阴先生壁（宋·王安石） 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
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诗词 江南春
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江南春（唐·杜牧） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
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诗词 浪淘沙
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浪淘沙（唐·刘禹锡） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
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诗词 回乡偶书
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回乡偶书（唐·贺知章） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
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诗词 春日
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春日（宋·朱熹）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 -
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语文园地二 报国名言
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鞠躬尽瘁，死而后已。[三国]诸葛亮
捐躯赴国难，视死忽如归。[三国]曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。[宋]李纲
位卑未敢忘忧国。[宋]陆游
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诗词 七律·长征
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七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
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诗词 过故人庄
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过故人庄 （唐·孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
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诗词 西江月•夜行黄沙道中
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西江月•夜行黄沙道中
（宋·辛弃疾）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
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古诗 六月二十七日望湖楼醉书
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六月二十七日望湖楼醉书
（宋·苏轼）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
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古诗 宿建德江
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宿建德江
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
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课文1 草原（第1自然段）
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这次， 我看到了草原。那里的天比别处的更可爱， 空气是那么清鲜， 天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。在天底下， 一碧千里， 而并不茫茫。四面都有小丘， 平地是绿的， 小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的中国画那样， 到处翠色欲流， 轻轻流入云际。这种境界， 既使人惊叹， 又叫人舒服， 既愿久立四望， 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
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