语文-海纳百科

1 课文1 白鹭未登录

2 诗词蝉未登录

3 语文园地二时光易逝名人名言未登录

4 诗词乞巧未登录

5 诗词示儿未登录

6 诗词题临安邸未登录

7 诗词己亥杂诗未登录

8 课文12 少年中国说（节选）未登录

9 语文园地四社会人文相关的成语未登录

10 语文园地六勤俭相关名言未登录

11 诗词山居秋暝未登录

12 诗词枫桥夜泊未登录

13 诗词长相思未登录

14 课文21 四季之美未登录

15 诗词渔歌子未登录

16 课文24 古人谈读书未登录

17 诗词观书有感其一未登录

18 诗词观书有感其二未登录

19 诗词黄鹤楼送孟浩然之广陵未登录

20 精巧精巧未登录

21 配合配合未登录

22 身段身段未登录

23 适宜适宜未登录

24 白鹤白鹤未登录

25 生硬生硬未登录

26 寻常寻常未登录

27 忘却忘却未登录

28 镜匣镜匣未登录

29 孤独孤独未登录

30 悠然悠然未登录

31 嗜好嗜好未登录

32 黄昏黄昏未登录

33 恩惠恩惠未登录

34 美中不足美中不足未登录

35 播种播种未登录

36 浇水浇水未登录

37 吩咐吩咐未登录

38 榨油榨油未登录

39 爱慕爱慕未登录

40 体面体面未登录

41 桂花桂花未登录

42 懂得懂得未登录

43 糕饼糕饼未登录

44 茶叶茶叶未登录

45 汛期汛期未登录

46 山洪山洪未登录

47 暴发暴发未登录

48 间隔间隔未登录

49 唯独唯独未登录

50 懒惰懒惰未登录

51 平稳平稳未登录

52 难免难免未登录

53 保持保持未登录

54 平衡平衡未登录

55 协调协调未登录

56 美感美感未登录

57 示意示意未登录

58 家常家常未登录

59 假如假如未登录

60 理所当然理所当然未登录

61 联结联结未登录

62 无价之宝无价之宝未登录

63 召集召集未登录

64 大臣大臣未登录

65 商议商议未登录

66 解决解决未登录

67 完好无缺完好无缺未登录

68 称赞称赞未登录

69 商量商量未登录

70 允诺允诺未登录

71 典礼典礼未登录

72 承诺承诺未登录

73 得罪得罪未登录

74 胆怯胆怯未登录

75 示弱示弱未登录

76 拒绝拒绝未登录

77 职位职位未登录

78 同心协力同心协力未登录

79 猎豹猎豹未登录

80 冠军冠军未登录

81 陆地陆地未登录

82 俯冲俯冲未登录

83 高速公路高速公路未登录

84 搭乘搭乘未登录

85 火箭火箭未登录

86 发动机发动机未登录

87 手电筒手电筒未登录

88 赤道赤道未登录

89 难以置信难以置信未登录

90 侵略侵略未登录

91 修筑修筑未登录

92 粉碎粉碎未登录

93 领导领导未登录

94 不计其数不计其数未登录

95 打击打击未登录

96 坚持坚持未登录

97 游击游击未登录

98 隐蔽隐蔽未登录

99 陷坑陷坑未登录

100 拐弯拐弯未登录

101 无穷无尽无穷无尽未登录

102 猎物猎物未登录

103 酬谢酬谢未登录

104 珍宝珍宝未登录

105 叮嘱叮嘱未登录

106 复活复活未登录

107 议论议论未登录

108 崩塌崩塌未登录

109 焦急焦急未登录

110 发誓发誓未登录

111 千真万确千真万确未登录

112 谎话谎话未登录

113 迟延迟延未登录

114 镇定镇定未登录

115 后悔后悔未登录

116 悲痛悲痛未登录

117 震天动地震天动地未登录

118 嫂子嫂子未登录

119 剩饭剩饭未登录

120 床铺床铺未登录

121 亲密亲密未登录

122 笑嘻嘻笑嘻嘻未登录

123 成家立业成家立业未登录

124 好歹好歹未登录

125 稀罕稀罕未登录

126 妻子妻子未登录

127 晚霞晚霞未登录

128 一辈子一辈子未登录

129 结婚结婚未登录

130 相依为命相依为命未登录

131 毁灭毁灭未登录

132 不可估量不可估量未登录

133 损失损失未登录

134 举世闻名举世闻名未登录

135 众星拱月众星拱月未登录

136 金碧辉煌金碧辉煌未登录

137 殿堂殿堂未登录

138 象征象征未登录

139 仿照仿照未登录

140 诗情画意诗情画意未登录

141 建筑建筑未登录

142 漫游漫游未登录

143 天南海北天南海北未登录

144 饱览饱览未登录

145 风景名胜风景名胜未登录

146 境界境界未登录

147 宏伟宏伟未登录

148 奇珍异宝奇珍异宝未登录

149 博物馆博物馆未登录

150 销毁销毁未登录

151 罪证罪证未登录

152 奉命奉命未登录

153 寸草不生寸草不生未登录

154 摄氏度摄氏度未登录

155 繁殖繁殖未登录

156 粮食粮食未登录

157 煤炭煤炭未登录

158 飘浮飘浮未登录

159 地区地区未登录

160 杀菌杀菌未登录

161 治疗治疗未登录

162 松鼠松鼠未登录

163 乖巧乖巧未登录

164 清秀清秀未登录

165 玲珑玲珑未登录

166 歇凉歇凉未登录

167 追逐追逐未登录

168 警觉警觉未登录

169 触动触动未登录

170 光滑光滑未登录

171 狭窄狭窄未登录

172 勉强勉强未登录

173 脱落脱落未登录

174 梳理梳理未登录

175 长篇长篇未登录

176 广播广播未登录

177 铁路铁路未登录

178 辞退辞退未登录

179 挣钱挣钱未登录

180 压抑压抑未登录

181 潮湿潮湿未登录

182 忙碌忙碌未登录

183 阴暗阴暗未登录

184 酷暑酷暑未登录

185 炎夏炎夏未登录

186 噪声噪声未登录

187 瘦弱瘦弱未登录

188 脊背脊背未登录

189 口罩口罩未登录

190 忍心忍心未登录

191 机械机械未登录

192 数落数落未登录

193 权利权利未登录

194 渔船渔船未登录

195 报考报考未登录

196 教训教训未登录

197 心疼心疼未登录

198 席子席子未登录

199 庙会庙会未登录

200 彩排彩排未登录

201 糖果糖果未登录

202 抽象抽象未登录

203 启迪启迪未登录

204 毕业毕业未登录

205 寄宿寄宿未登录

206 师范师范未登录

207 路费路费未登录

208 轮换轮换未登录

209 领略领略未登录

210 意境意境未登录

211 磨灭磨灭未登录

212 精致精致未登录

213 白茫茫白茫茫未登录

214 榕树榕树未登录

215 纠正纠正未登录

216 不可计数不可计数未登录

217 照耀照耀未登录

218 涨潮涨潮未登录

219 应接不暇应接不暇未登录

220 画眉画眉未登录

221 舅父舅父未登录

222 津津有味津津有味未登录

223 英雄英雄未登录

224 无限无限未登录

225 一知半解一知半解未登录

226 述说述说未登录

227 厌烦厌烦未登录

228 荒唐荒唐未登录

229 辛酸辛酸未登录

230 访问访问未登录

231 书刊书刊未登录

232 烦琐烦琐未登录

233 真情实感真情实感未登录

234 质朴质朴未登录

235 刊物刊物未登录

236 《桂花雨》一文作者是________，课文围绕“桂花”回忆了童年时摇桂花、收桂花的乐事。琦君未登录

237 母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话表达了母亲对________的思念之情。故乡（家乡）未登录

238 “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话中“浸”字写出了（）。
A.桂花泡在水里的样子
B.桂花香气浓郁、无处不在
C.桂花数量很多 B 未登录

239 “我”喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”这里“香香的雨”指的是（）。
A.下雨时空气中带着花香
B.摇落的桂花像雨一样纷纷飘落
C.雨水打湿了桂花 B 未登录

240 文中“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”中“全年”一词说明（）。
A.桂花四季常开
B.桂花给人带来的快乐和香甜持续很久
C.桂花香气能保存一整年 B 未登录

241 《桂花雨》作者是琦君，文章表达了作者对故乡和亲人的怀念之情。 ✓ 未登录

242 父亲说花生有一样最可贵：“人要做________的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 有用未登录

243 《落花生》一文的作者是________，他取笔名“落华生”就是为了勉励自己做一个有用的人。许地山未登录

244 父亲借花生教育我们：花生虽然不好看，可是（）。
A.可以榨油
B.很有用
C.价钱便宜 B 未登录

245 课文中，父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，是为了说明（）。
A.桃子等果实没有人喜欢
B.花生默默奉献、朴实无华，不炫耀自己
C.花生长得不好看 B 未登录

246 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的含义是（）。
A.人不能讲外表漂亮
B.做人的价值在于对社会、对他人有用
C.外表体面的人都没有用 B 未登录

247 《落花生》一文采用了借物喻人的写法，借花生说明做人的道理。 ✓ 未登录

248 《珍珠鸟》结尾写道：“信赖，往往创造出________的境界。” 美好未登录

249 《珍珠鸟》一文的作者是（）。
A.冯骥才
B.老舍
C.巴金 A 未登录

250 文中珍珠鸟对“我”的态度由“怕人”到“亲近”，发生变化的原因是（）。
A.小鸟被笼子关久了
B.“我”对鸟真诚关爱，从不伤害它
C.小鸟习惯了笼子里的生活 B 未登录

251 《珍珠鸟》告诉我们要爱护动物，人与动物之间也能建立相互信赖的关系。 ✓ 未登录

252 冀中人民创造的地道战是________时期冀中平原上广大人民群众打击日本侵略者的伟大创举。抗日战争未登录

253 地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满________，敌人不易发现。荆棘（杂草）未登录

254 地道之所以能防备敌人的毒气，是因为（）。
A.地道挖得很深
B.地道内有隔板，能挡住毒气进入
C.入口处准备了很多水 B 未登录

255 课文说地道里传递消息有“无线电”和“有线电”，实际上指的是（）。
A.真的无线电通信设备
B.地道里架设的电线
C.信号兵靠吆喝、接力传话的方式传递消息 C 未登录

256 “地道战”这种斗争方式最大的特点是（）。
A.能攻能守、能防能打
B.只能躲藏不能出击
C.只适合平原地区使用 A 未登录

257 《将相和》是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编的，课文写了“完璧归赵”“________”“负荆请罪”三个故事。渑池之会未登录

258 蔺相如“完璧归赵”后立了大功，赵王封他做上大夫；后来在渑池会上又立下大功，被封为上________。卿未登录

259 廉颇背着荆条到蔺相如门上请罪，是因为蔺相如顾全大局、以________为重，不愿和廉颇闹不和。国家利益（国家）未登录

260 “我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如避让廉颇的真正原因是（）。
A.怕廉颇的武力，不敢和他见面
B.不想和廉颇计较，免得惹麻烦
C.为了赵国的利益，避免将相失和，让秦国有机可乘 C 未登录

261 “完璧归赵”这个故事中，蔺相如说和氏璧有点小毛病，骗秦王把璧拿回来的目的是（）。
A.真要指给秦王看毛病
B.趁机把和氏璧要回自己手中，保护国宝
C.想借机逃跑 B 未登录

262 【判断】《将相和》中“负荆请罪”表现了廉颇知错就改的品质，也体现了蔺相如顾全大局的胸怀。 ✓ 未登录

263 人在奋力奔跑时最大速度能达到每小时44千米，而猎豹奔跑的最大速度可达每小时110千米，是（）奔跑速度的近两倍。（填“鸵鸟”或“猎豹”）鸵鸟未登录

264 这篇课文介绍事物时，是按照（）的顺序来写的。
A.由快到慢
B.由慢到快
C.由远到近 B 未登录

265 下列事物中，速度最快的是（）。
A.游隼俯冲
B.猎豹奔跑
C.光传播 C 未登录

266 【判断】《什么比猎豹的速度更快》是一篇说明文，文中运用了列数字、作比较等说明方法。 ✓ 未登录

267 《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家________，课文讲述了“诺曼底号”轮船遇难时哈尔威船长舍己救人的故事。雨果（维克多·雨果）未登录

268 “诺曼底号”被撞出大洞后，哈尔威船长下达的首要命令是（）。
A.大家各自逃命，能跑多快跑多快
B.妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，把六十人救出去
C.先抢救船上的货物，再救人 B 未登录

269 “诺曼底号”遇难时，哈尔威船长的表现是（）。
A.惊慌失措，大声哭喊
B.镇定自若，指挥救援，坚守岗位
C.只顾自己逃生，扔下乘客不管 B 未登录

270 课文结尾说哈尔威船长“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利”，这句话表达的意思是（）。
A.船长有权利选择死去
B.船长在生死关头坚守岗位、舍己救人，他的行为堪称英雄
C.船长当了英雄就可以避免死亡 B 未登录

271 “诺曼底号”遇难，落在海里的乘客和船员全部得救，只有一个人没有回来，这个人是（）。
A.船长哈尔威
B.水手克莱芒
C.一位老船员 A 未登录

272 【判断】《“诺曼底号”遇难记》赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质。 ✓ 未登录

273 《猎人海力布》是一则________（民间故事/童话/寓言），海力布为了救乡亲们，最后变成了一块石头。民间故事未登录

274 龙王送给海力布一颗宝石，把它含在嘴里，就能听懂________（动物/人/神仙）说的话。动物未登录

275 海力布得知大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息后，为了救乡亲们，把听来的话原原本本告诉了大家，自己却变成了________。石头未登录

276 海力布劝乡亲们搬走，乡亲们不肯搬走的原因最恰当的是（）。
A.乡亲们觉得海力布在开玩笑，不相信灾难会来
B.乡亲们舍不得房子和土地，不知道灾难的严重
C.海力布没有把话说清楚就急着让大家搬家 B 未登录

277 海力布让人把话说清楚后“变成了一块石头”，下列说法正确的一项是（）。
A.海力布很傻，不该相信动物的话
B.海力布舍己为人、无私奉献，深受人们尊敬
C.海力布变成石头是因为他贪图龙王的宝石 B 未登录

278 【判断】《猎人海力布》赞扬了海力布热心助人、舍己救人的高尚品德。 ✓ 未登录

279 牛郎织女的故事中，牛郎的伙伴是一头________（老牛/黄牛/水牛），它能开口说话，是牛郎的好帮手。老牛未登录

280 织女在天上过着怎样的生活？（）
A.整天织彩锦，不能自由活动，十分劳累
B.自由自在，想干什么就干什么
C.每天和仙女们游山玩水，开心快乐 A 未登录

281 牛郎是怎样与织女相识的？（）
A.在老牛的指点下，牛郎拿走织女的纱衣，两人由此相识
B.牛郎在天上开会时遇见织女
C.织女来到牛郎家主动找他 A 未登录

282 关于牛郎的身世，正确的一项是（）。
A.牛郎父母双亡，跟哥哥嫂子一起生活，受到嫂子的虐待
B.牛郎从小生活在皇宫里
C.牛郎是龙王的儿子 A 未登录

283 【判断】《牛郎织女（一）》主要讲牛郎与织女相识、相爱并结为夫妻的故事。 ✓ 未登录

284 《牛郎织女（二）》中，牛郎织女被________（王母娘娘/玉皇大帝/天帝）用天河隔开，只能隔河相望。王母娘娘未登录

285 牛郎披着老牛的皮，挑着两个孩子去追织女，结果（）。
A.追上了织女，一家团圆
B.被天河挡住，过不去
C.被王母娘娘抓住了 B 未登录

286 每年农历七月初七，喜鹊在银河上搭起鹊桥让牛郎织女相会，这个传说寄托了人们（）的美好愿望。
A.追求自由幸福的生活
B.盼望天上掉馅饼
C.喜欢喜鹊这种鸟 A 未登录

287 【判断】《牛郎织女（二）》中，织女最终被王母娘娘抓回天上，说明这个故事的结局是圆满的，一家人从此团聚。 ✗ 未登录

288 默写《乞巧》：七夕今宵看碧霄，______________。牵牛织女渡河桥未登录

289 默写《乞巧》：家家乞巧望秋月，______________。穿尽红丝几万条未登录

290 《乞巧》的作者林杰是（）代诗人。
A.唐
B.宋
C.清 A 未登录

291 “七夕今宵看碧霄”中“今宵”的意思是（）。
A.今天晚上
B.昨天晚上
C.明天晚上 A 未登录

292 “穿尽红丝几万条”中的“几万条”运用了（）的写法，形容穿过的红线很多。
A.夸张
B.比喻
C.拟人 A 未登录

293 【判断】《乞巧》借牛郎织女的传说，主要写的是七夕乞巧的民间习俗。 ✓ 未登录

294 默写《示儿》：死去元知万事空，______________。但悲不见九州同未登录

295 默写《示儿》：王师北定中原日，______________。家祭无忘告乃翁未登录

296 《示儿》的作者是（）。
A.南宋诗人陆游
B.唐代诗人杜甫
C.北宋诗人苏轼 A 未登录

297 “王师北定中原日”中“王师”指的是（）。
A.南宋朝廷的军队
B.金国的军队
C.民间起义的军队 A 未登录

298 这首诗表达了诗人（）的思想感情。
A.渴望收复失地、盼望祖国统一
B.感叹人生短暂，要及时行乐
C.怀念家乡的亲人 A 未登录

299 【判断】《示儿》是陆游临终前写给儿子的诗，表达了诗人渴望祖国统一的强烈愿望。 ✓ 未登录

300 默写《题临安邸》：山外青山楼外楼，______________。西湖歌舞几时休未登录

301 默写《题临安邸》：暖风熏得游人醉，______________。直把杭州作汴州未登录

302 《题临安邸》中“邸”的意思是（）。
A.旅店
B.住宅
C.朝廷 A 未登录

303 “暖风熏得游人醉”中的“游人”表面指游玩的人，实际讽刺的是（）。
A.南宋权贵，他们沉迷享乐、不思收复失地
B.普通的百姓，他们生活安逸
C.金国的士兵 A 未登录

304 “直把杭州作汴州”中“汴州”指的是（）。
A.北宋的都城，今河南开封
B.南宋的都城，今浙江杭州
C.唐代的都城，今陕西西安 A 未登录

305 【判断】《题临安邸》通过描写西湖的歌舞，讽刺了南宋统治者贪图享乐、不愿收复失地的行径。 ✓ 未登录

306 默写《己亥杂诗》：九州生气恃风雷，______________。万马齐喑究可哀未登录

307 默写《己亥杂诗》：我劝天公重抖擞，______________。不拘一格降人才未登录

308 《己亥杂诗》的作者是（）。
A.清代诗人龚自珍
B.唐代诗人李白
C.宋代诗人辛弃疾 A 未登录

309 “万马齐喑究可哀”中“喑”的意思是（）。
A.哑，比喻沉默不语、万马无声
B.黑暗
C.害怕 A 未登录

310 “不拘一格降人才”表达了诗人（）的愿望。
A.希望朝廷打破常规，大胆选拔任用各种人才
B.希望提高官员的俸禄
C.只想让自己出名 A 未登录

311 【判断】《己亥杂诗》表达了诗人期盼变革、渴望重用人才的爱国之情。 ✓ 未登录

312 默写《少年中国说（节选）》：故今日之责任，不在他人，而全在________。我少年未登录

313 默写《少年中国说（节选）》：________，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！美哉，我少年中国未登录

314 《少年中国说》的作者是（）。
A.梁启超
B.康有为
C.孙中山 A 未登录

315 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”运用了（）的修辞手法。
A.排比
B.夸张
C.设问 A 未登录

316 文中“红日初升，其道大光”“潜龙腾渊”“乳虎啸谷”等语句，是用（）的手法描绘少年中国的美好前景。
A.比喻、象征
B.拟人、对偶
C.反问、设问 A 未登录

317 【判断】《少年中国说（节选）》表达了作者对少年中国的赞美和对中国少年的殷切期望。 ✓ 未登录

318 圆明园在________（北京西北郊/北京东南郊/南京郊外），是举世闻名的皇家园林，也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。北京西北郊未登录

319 1860年，________（英法联军/八国联军/日本侵略者）侵入北京，闯进圆明园，把园内能拿的东西统统掠走，最后放火焚烧。英法联军未登录

320 圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；象征着热闹街市的“买卖街”，也有着田园风光的________（山乡村野/山林田野/农舍田园）。山乡村野未登录

321 圆明园被毁灭的根本原因是（）。
A.清政府腐败无能，国力衰败，无力反抗侵略
B.圆明园年久失修，自己倒塌
C.一场意外的大火烧毁了园林 A 未登录

322 课文结尾说“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失”，这是因为（）。
A.圆明园是皇家园林、建筑艺术的精华，文物无法复制
B.圆明园只是一座普通的花园
C.圆明园里没有值钱的东西 A 未登录

323 【判断】《圆明园的毁灭》通过述说圆明园的辉煌和毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。 ✓ 未登录

324 梅兰芳先生是闻名世界的________（京剧/越剧/豫剧）表演艺术家，为了不给侵略者演戏，他蓄须明志。京剧未登录

325 梅兰芳蓄须明志的直接目的是（）。
A.改变容貌，拒绝为日本侵略者演出
B.追求个性，想换个形象
C.为了方便拍戏 A 未登录

326 日本人逼迫梅兰芳演出时，他宁可（）也绝不登台。
A.蓄须明志、卖房卖画、打针生病
B.远走高飞、隐姓埋名
C.低头认输、听从安排 A 未登录

327 【判断】“蓄须明志”中的“志”指的是绝不为侵略者演戏、保持民族气节的决心。 ✓ 未登录

328 太阳离我们约有________（一亿五千万/一亿五百万/十五亿）千米远，人类到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。一亿五千万未登录

329 “约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了________的说明方法。（）
A.作比较、列数字
B.打比方、举例子
C.列数字、作假设 A 未登录

330 “太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”中运用了（）的说明方法。
A.列数字、举例子
B.打比方、下定义
C.作比较、列数字 A 未登录

331 课文说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”，这是因为（）。
A.动植物的生长、地球上的资源和风暴雨雪都离不开太阳
B.太阳能让世界更漂亮
C.太阳会发光发热，靠近它很温暖 A 未登录

332 “但是太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字（）。
A.不能去掉，去掉就与事实不符，体现说明文语言的准确性
B.可以去掉，去掉后意思不变
C.应该换成“大约”，其他无所谓 A 未登录

333 【判断】《太阳》是一篇说明文，从远、大、热三个方面介绍了太阳的特点及其与人类的密切关系。 ✓ 未登录

334 埃及是四大文明古国之一，金字塔是________（古埃及/古中国/古罗马）法老的陵墓，是世界闻名的建筑奇迹。古埃及未登录

335 课文《金字塔》主要包括哪两篇短文？（）
A.《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》
B.《金字塔夕照》和《金字塔的传说》
C.《神秘的金字塔》和《不可思议的金字塔》 A 未登录

336 胡夫金字塔用约230万块巨石砌成，每块石头都磨得很平，石头之间没有使用任何黏合剂，却能结合得很紧密，这说明（）。
A.古埃及人民具有高超的建筑智慧
B.金字塔是外星人建造的
C.金字塔的建筑方法非常简单 A 未登录

337 【判断】《不可思议的金字塔》通过列数据等方式介绍金字塔，揭示了古埃及文明的伟大成就。 ✓ 未登录

338 《慈母情深》的作者是________（梁晓声/吴冠中/冰心），课文讲述了“我”向母亲要钱买书的故事。梁晓声未登录

339 母亲工作的厂房里，光线阴暗，七八十台缝纫机发出的噪声________（震耳欲聋/若隐若现/悦耳动听），母亲就在这样的环境中挣钱养家。震耳欲聋未登录

340 “我”看到母亲极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上，就用________（龟裂/干裂/粗糙）的手指一掏，掏出一卷揉得皱皱的毛票，给我买书钱。龟裂未登录

341 母亲不顾同事的劝阻，把辛辛苦苦挣来的钱塞给“我”买书，最能说明（）。
A.母亲对“我”读书的支持和深沉的爱
B.母亲挣钱很容易，不在乎这点钱
C.母亲想让“我”赶紧离开工厂 A 未登录

342 “我”用母亲给的钱买了水果罐头给母亲，是因为（）。
A.“我”看到母亲太辛苦，想表达对母亲的爱和心疼
B.“我”爱吃水果罐头
C.同学们都在吃罐头，“我”也想要 A 未登录

343 【判断】《慈母情深》通过“我”向母亲要钱买书这件小事，表现了母亲对“我”无私的爱。 ✓ 未登录

344 《父爱之舟》的作者是________（吴冠中/梁晓声/丰子恺），课文以梦境的形式回忆了父亲关心“我”的许多往事。吴冠中未登录

345 课文以“父爱之舟”为题，是因为（）。
A.小渔船是贯穿全文的线索，承载着父亲对“我”的关爱
B.父亲是靠打鱼为生的渔民
C.“我”最喜欢坐小渔船 A 未登录

346 父亲为“我”做的事不包括下列哪一项？（）
A.卖了家里的老牛给“我”买书
B.雨雪天背“我”上学
C.用血汗钱给“我”缴学费 A 未登录

347 文中父亲送“我”报考学校时，“我”在船舱里睡得香甜，而父亲弯腰低头缝补棉被，这一细节表现了（）。
A.父亲文化程度不高，只会做针线活
B.父亲生活节俭、关爱细腻，为“我”操劳不已
C.父亲不愿坐船，故意找事做 B 未登录

348 课文结尾写道“醒来时，枕边一片湿”，表达的情感是（）。
A.“我”对父亲深深的思念与感激
B.“我”因为做梦吓得流泪
C.“我”对老家生活的留恋 A 未登录

349 【判断】《父爱之舟》从细微处表现父爱，全文贯穿着“小渔船”这一线索，情感真挚动人。 ✓ 未登录

350 《航天员写给孩子的信》的作者是________（刘洋/王亚平/刘伯明），她是一位执行过载人航天任务的航天员。刘洋未登录

351 这封信的主要内容是（）。
A.航天员妈妈在任务出发前写给孩子的家书，表达牵挂与鼓励
B.航天员写给领导的汇报信
C.航天员给孩子讲解航天知识 A 未登录

352 信中航天员妈妈说“等着妈妈拥抱完星辰大海再来拥抱你们”，这句话表达了（）。
A.她对航天事业的热爱和对孩子的深深牵挂
B.她不想回家
C.她只爱星空不爱孩子 A 未登录

353 【判断】《航天员写给孩子的信》既体现了航天员献身航天的情怀，也流露出母亲对孩子深沉的爱。 ✓ 未登录

354 默写《游子吟》：慈母手中线，______________。游子身上衣未登录

355 默写《游子吟》：谁言寸草心，______________。报得三春晖未登录

356 《游子吟》的作者孟郊是（）代诗人。
A.唐
B.宋
C.明 A 未登录

357 “临行密密缝，意恐迟迟归”中“意恐”的意思是（）。
A.担心
B.故意
C.恐怕是错误 A 未登录

358 “谁言寸草心，报得三春晖”中“寸草心”比喻的是（）。
A.子女报答母爱的孝心
B.小草的心愿
C.母亲的慈爱 A 未登录

359 【判断】《游子吟》通过缝衣的细节，歌颂了深挚的母爱，表达了儿女难以报答母恩的心情。 ✓ 未登录

360 默写《山居秋暝》：空山新雨后，______________。天气晚来秋未登录

361 默写《山居秋暝》：明月松间照，______________。清泉石上流未登录

362 《山居秋暝》的作者是（）。
A.唐代诗人王维
B.宋代诗人苏轼
C.唐代诗人李白 A 未登录

363 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”描写的是（）。
A.竹林喧闹，是洗衣姑娘归来；莲叶摇动，是渔船顺流而下
B.风吹竹子发出响声，惊跑了打鱼的人
C.竹林里有人吵架吵得很凶 A 未登录

364 “随意春芳歇，王孙自可留”表达诗人（）的情怀。
A.留恋山居生活，向往远离官场、宁静自然
B.抱怨春天太短，留不住百花
C.想邀请朋友一起来山中游玩 A 未登录

365 【判断】《山居秋暝》描绘了秋日傍晚雨后山林的清新景色，表达了诗人对山水田园生活的喜爱。 ✓ 未登录

366 默写《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，______________。江枫渔火对愁眠未登录

367 默写《枫桥夜泊》：姑苏城外寒山寺，______________。夜半钟声到客船未登录

368 《枫桥夜泊》的作者张继是（）代诗人，诗中“泊”的意思是（）。
A.唐；停船靠岸
B.宋；漂泊
C.唐；停泊的港口 A 未登录

369 “月落乌啼霜满天”一句描绘的是（）的景色。
A.清冷、静谧的深秋夜景
B.热闹的江南水乡
C.清晨阳光明媚的景色 A 未登录

370 “夜半钟声到客船”中，诗人听到钟声后最可能的心情是（）。
A.孤单愁闷，思念家乡
B.兴奋激动，期待上岸
C.平静无波，安然入睡 A 未登录

371 【判断】《枫桥夜泊》前两句写所见所闻，后两句写所闻，虚实结合，表达了诗人的羁旅之愁。 ✓ 未登录

372 默写《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，______________。草色遥看近却无未登录

373 默写《早春呈水部张十八员外》：______________，绝胜烟柳满皇都。最是一年春好处未登录

374 《早春呈水部张十八员外》的作者韩愈是（）代文学家。
A.唐
B.宋
C.元 A 未登录

375 “天街小雨润如酥”中“酥”的意思是（）。
A.酥油，形容春雨润滑细腻
B.酥脆可口
C.松软的泥土 A 未登录

376 “绝胜烟柳满皇都”中“绝胜”的意思是（）。
A.远远胜过
B.绝对输赢
C.特别好 A 未登录

377 【判断】《早春呈水部张十八员外》抓住早春小雨和草色，表达了诗人对早春景色的喜爱之情。 ✓ 未登录

378 《第一场雪》作者是著名作家________（峻青/老舍/巴金），课文写了胶东半岛入冬后第一场大雪的壮美景象。峻青未登录

379 下雪前，天气先是（），不久就纷纷扬扬地下起了大雪。
A.骤然变冷，乌云密布
B.阳光灿烂，天气闷热
C.狂风大作，黄沙漫天 A 未登录

380 “瑞雪兆丰年”的意思是（）。
A.大雪能冻死害虫，雪水滋润土地，预示着来年庄稼丰收
B.下雪会让庄稼冻坏
C.下雪天人们不能干活，只能休息 A 未登录

381 【判断】《第一场雪》不仅描写了雪景的壮美，还借“瑞雪兆丰年”表达了人们的喜悦和对丰收的期盼。 ✓ 未登录

382 《白鹭》的作者是________（郭沫若/老舍/巴金），课文开篇写道：“白鹭是一首精巧的________（诗/画/歌）。” 郭沫若；诗未登录

383 白鹭的色素配合、身段大小都很适宜：那雪白的蓑毛，________（铁色/黑色/灰色）的长喙，青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。铁色未登录

384 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在________（玻璃框/相框/镜框）里的画。玻璃框未登录

385 文中把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，是为了（）。
A.突出白鹭的色素配合和身段大小恰到好处
B.说明白鹭长得最丑
C.介绍其他几种鸟的生活习性 A 未登录

386 “黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”中“恩惠”表达的情感是（）。
A.作者对白鹭的欣赏与喜爱，觉得它的点缀让生活更美好
B.白鹭帮助了人们，所以要感谢它
C.白鹭飞得低，人们容易捕捉它 A 未登录

387 【判断】《白鹭》一文多处运用比喻、拟人和对比，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 ✓ 未登录

388 默写《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，______________。桃花流水鳜鱼肥未登录

389 默写《渔歌子》：青箬笠，绿蓑衣，______________。斜风细雨不须归未登录

390 《渔歌子》的作者张志和是（）代词人，词中“箬笠”指的是（）。
A.唐；用竹篾编成的斗笠
B.宋；雨伞
C.唐；草鞋 A 未登录

391 “斜风细雨不须归”表现了渔父（）的心情。
A.沉醉山水、悠闲自在
B.怕回家挨骂
C.喜欢淋雨 A 未登录

392 这首词描绘的是（）的景色。
A.江南水乡春天的美景
B.北方冬天的雪景
C.秋天丰收的田野 A 未登录

393 【判断】《渔歌子》通过描写江南水乡春景，表现了作者对自然山水的热爱和向往自由的生活态度。 ✓ 未登录

394 默写《古人谈读书》：敏而好学，______________。不耻下问未登录

395 默写《古人谈读书》：____________，不知为不知，是知也。知之为知之未登录

396 “默而识之，学而不厌，诲人不倦”中“识”的正确读音和意思是（）。
A.zhì，记住
B.shí，认识
C.zhì，知道 A 未登录

397 朱熹认为读书“三到”中，最重要的是（）。
A.心到
B.眼到
C.口到 A 未登录

398 “心不在此，则眼不看仔细”中“此”指的是（）。
A.所读的书
B.眼睛看到的地方
C.老师讲的内容 A 未登录

399 【判断】《古人谈读书》告诉我们读书要虚心好学、实事求是，还要专心致志、心到眼到口到。 ✓ 未登录

400 《忆读书》的作者是________（冰心/叶圣陶/巴金），她一生酷爱读书，用一句话概括了读书的体会：“读书好，多读书，读好书。” 冰心未登录

401 冰心在文中说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”，这是因为（）。
A.读书让“我”获得知识、开阔视野，从书中得到无限乐趣
B.读书能让“我”考试得高分
C.读书能帮“我”赚钱 A 未登录

402 “读书好，多读书，读好书”中，“好书”指的是（）。
A.内容健康、让人受益的书
B.装帧精美的书
C.页码很多的书 A 未登录

403 作者小时候读《三国演义》，后来又“一知半解”地读，她认为只要懂的主要情节就行，长大后再读感受更深，这说明（）。
A.好书值得反复读，每次读都有新的收获
B.小时候读书可以随便糊弄
C.读书可以只用眼睛扫一扫 A 未登录

404 作者通过回忆自己的读书经历，想告诉少年朋友的是（）。
A.读书是快乐的事，要培养读书习惯，多读有益的经典
B.只读自己感兴趣的书就行
C.读书越多越好，不分好坏 A 未登录

405 【判断】《忆读书》中“读书好，多读书，读好书”九个字，既是作者的读书体会，也是对少年朋友的期望。 ✓ 未登录

406 《走遍天下书为侣》的作者是英国作家________（尤安·艾肯/杰拉尔德·达雷尔/R·J·帕拉西奥），如果一个人独自周游世界只能带一样东西，他会选择一本书。尤安·艾肯未登录

407 作者为什么选择带书去旅行？（）
A.书像朋友一样亲切，像家一样温馨，值得一遍又一遍地读
B.书可以当枕头睡觉
C.书能在路上卖钱换食物 A 未登录

408 “你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”这句话运用了（）的修辞手法。
A.比喻
B.夸张
C.反问 A 未登录

409 【判断】《走遍天下书为侣》表达了作者对读书的热爱，告诉我们好书值得反复阅读、常读常新。 ✓ 未登录

410 默写《观书有感（其一）》：半亩方塘一鉴开，______________。天光云影共徘徊未登录

411 默写《观书有感（其一）》：问渠那得清如许？______________。为有源头活水来未登录

412 《观书有感（其一）》的作者朱熹是（）代思想家、教育家。
A.宋
B.唐
C.明 A 未登录

413 “问渠那得清如许”中“渠”的意思是（）。
A.它，指方塘（池塘）
B.水渠
C.渠道 A 未登录

414 这首诗借“源头活水”告诉我们的道理是（）。
A.只有不断读书学习、汲取新知识，才能保持思想澄明进步
B.池塘里的水必须有活水源源不断地流
C.读书要防止水灾 A 未登录

415 【判断】《观书有感（其一）》表面写景，实际谈读书，是一首蕴含哲理的哲理诗。 ✓ 未登录

416 （1）短文是围绕哪句话来写的？
A.春天最美是黎明
B.四季之美，各有不同
C.春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨
D.大自然的美令人陶醉 C 未登录

417 （2）短文是按照（）的顺序来写的。
A.事情发展
B.时间（季节）
C.空间位置
D.由总到分 B 未登录

418 （3）春天最美是黎明，作者写黎明的美，主要抓住了（）来写。
A.天空颜色的变化
B.鸟儿的鸣叫
C.花儿的开放
D.太阳的升起 A 未登录

419 （4）夏天最美是夜晚，作者觉得“着实迷人”的情景是（）。
A.皎洁的月光洒满庭院
B.暗夜和细雨中的萤火虫闪着微光飞行
C.满天的繁星
D.荷花静静地开放 B 未登录

420 （5）秋天最美是黄昏，让作者“感动”的是（）。
A.夕阳斜照西山的美景
B.点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去和大雁在高空中比翼而飞
C.风声、虫鸣
D.夕阳西沉，夜幕降临 B 未登录

421 （6）冬天最美是早晨，作者感到“那心情和这寒冷的冬晨多么和谐”，是因为（）。
A.生起熊熊炭火，手捧暖和的火盆，寒冷与温暖相映成趣，心情惬意
B.冬天天气寒冷，正好可以睡觉
C.冬晨很安静
D.可以出去玩雪 A 未登录

422 （7）“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行”中“即使……也……”说明（）。
A.细雨之夜显得阴沉昏暗，作者不太喜欢
B.即使是细雨夜这样平常的夜晚，萤火虫的微光也依然迷人，体现作者观察细致、对自然的热爱
C.细雨夜只有一两只萤火虫，太少了
D.萤火虫喜欢下雨天 B 未登录

423 （8）下列表述与短文内容不相符的一项是（）。
A.作者认为春天最美是黎明
B.成群结队的大雁在高空中比翼而飞
C.冬天的早晨必须生起熊熊的炭火
D.夏天最美的不是明亮的月夜 D 未登录

424 （9）这篇短文表达了作者（）的思想感情。
A.对家乡的思念
B.对四季美景的喜爱与赞美
C.对春光的留恋
D.对童年生活的怀念 B 未登录

425 （1）文中“搭石”是指（）。
A.人们在小溪中按一定间隔摆好的一排平整石头，供人踏着过溪
B.溪边随意堆放的石块
C.用来修房子的石头
D.绊脚的石头 A 未登录

426 （2）人们摆搭石的原因是（）。
A.山洪暴发后过溪困难，摆上搭石方便人们来往
B.为了装饰小溪
C.为了打鱼
D.为了好玩 A 未登录

427 （3）人们走搭石时要“紧走”，是因为（）。
A.搭石活动，走得快才容易保持平衡，不会掉进水里
B.赶时间，迟到了要挨批评
C.搭石上很滑
D.后面有人追 A 未登录

428 （4）“两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走”，这体现了乡亲们（）的品质。
A.互相谦让、先人后己
B.胆小怕事
C.行动迟缓
D.互不相让 A 未登录

429 （5）遇到老人走搭石，年轻人“总要伏下身子背老人过去”，且“把这看成理所当然的事”，这说明（）。
A.尊敬老人是乡亲们的自觉行为，已成为习惯
B.老人腿脚不好
C.年轻人力气大
D.搭石太窄 A 未登录

430 （6）“搭石，构成了家乡的一道风景”中“风景”指的是（）。
A.不仅指搭石本身，更指乡亲们摆放搭石、互相让路、敬老爱幼的美好行为
B.小溪两边的自然风光
C.小溪里的一排排石头
D.来来往往的行人 A 未登录

431 （7）“人们把这看成理所当然的事”中的“这”指的是（）。
A.年轻人伏下身子背老人走搭石
B.把搭石摆好
C.让先来的人先走
D.说家常话 A 未登录

432 （8）文中“山洪暴发”“脱鞋绾裤”等词语写出了（）。
A.人们过溪的不便，为写搭石的来历作铺垫
B.山洪很大，溪水不深
C.村里的路很难走
D.小溪很长 A 未登录

433 （9）这篇短文表达了作者（）的思想感情。
A.对家乡搭石和乡亲们美好品质的赞美
B.对山洪暴发的恐惧
C.对小溪景色的留恋
D.对童年玩耍的怀念 A 未登录

434 （1）短文中松鼠的特点是（）。
A.漂亮、乖巧、驯良
B.凶猛、贪吃、懒惰
C.笨拙、胆小、肮脏
D.活泼、暴躁、危险 A 未登录

435 （2）松鼠的主要食物是（）。
A.杏仁、榛子、栎实和橡栗
B.鸟雀等小动物
C.青草和树叶
D.鱼虾 A 未登录

436 （3）“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃”说明松鼠（）。
A.动作像人，十分灵活有趣
B.只会坐着不动
C.前爪有毒
D.喜欢吃手抓的食物 A 未登录

437 （4）松鼠的尾巴“老是翘起来，一直翘到头上”，它的作用是（）。
A.漂亮美观，还能在夏天躲在下面歇凉
B.掌握平衡，方便飞行
C.吓唬敌人
D.当作武器 A 未登录

438 （5）松鼠常住在（）。
A.地底下的洞穴里
B.树顶上，像飞鸟一样在高处活动
C.岩石缝里
D.河边的草丛里 B 未登录

439 （6）松鼠搭窝的过程是（）。
A.先搬小木片错杂放在一起，再用干苔藓编扎，然后挤紧、踏平
B.直接用泥巴糊一个窝
C.在树洞里铺上树叶就行
D.先找羽毛再编篮子 A 未登录

440 （7）短文写松鼠“搭窝”，主要突出了它（）。
A.心灵手巧、聪明能干
B.行动迟缓
C.害怕人类
D.爱睡觉 A 未登录

441 （8）“可以说，松鼠最不像四足兽了”的原因是（）。
A.它常常直竖着身子坐着，像人一样用前爪吃东西，动作十分灵巧
B.它没有四条腿
C.它像鸟一样会飞
D.它从不在地上行走 A 未登录

442 （9）关于这篇短文，下列说法不正确的一项是（）。
A.短文生动地介绍了松鼠的外形和生活习性
B.短文运用了打比方等说明方法
C.短文说明松鼠是肉食动物，常捕捉鸟雀为食
D.短文字里行间流露出对松鼠的喜爱之情 C 未登录

443 （1）母亲读了“我”写的第一首诗，评价是（）。
A.“精彩极了”，并兴奋地赞扬我
B.“糟糕透了”，把诗扔回原处
C.沉默不语，没有评价
D.让我重新写一首 A 未登录

444 （2）“我”满怀信心地等待父亲回来，父亲看了诗后的评价是（）。
A.“精彩极了”
B.“糟糕透了”，并把诗扔回原处
C.没有评价
D.让我投稿 B 未登录

445 （3）听了父亲的评价后，“我”的表现是（）。
A.眼睛湿润，头沉重得抬不起来
B.十分高兴，跳了起来
C.无所谓，继续玩耍
D.和父母大吵一架 A 未登录

446 （4）几年后，“我”再看那首诗时，认为（）。
A.父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗
B.母亲是对的，那首诗确实精彩
C.诗写得好坏无所谓
D.父母都看错了 A 未登录

447 （5）面对“我”的第一首诗，父母的态度截然不同，这是因为（）。
A.母亲重视鼓励，父亲重视严格要求，出发点都是希望“我”进步
B.母亲不懂诗，父亲懂诗
C.母亲偏心，父亲公正
D.父母在故意捉弄“我” A 未登录

448 （6）“我既腼腆又得意扬扬”中“得意扬扬”说明“我”当时（）。
A.为自己的诗得到称赞而十分得意、自豪
B.对母亲的称赞不以为然
C.害怕父亲批评
D.想马上改掉诗里的毛病 A 未登录

449 （7）“赞扬声雨点般落到我身上”运用了（）的修辞手法。
A.比喻
B.反问
C.夸张
D.设问 A 未登录

450 （8）通过这件事，“我”逐渐明白了（）。
A.父母对“我”的两种截然不同的评价，出发点都是对“我”的爱
B.母亲不懂写诗，以后不用听她的
C.父亲太苛刻，不喜欢自己
D.写诗太难，以后再也不写了 A 未登录

451 （9）这篇短文告诉我们的道理是（）。
A.一个人的成长既需要鼓励，也需要提醒，两种力量都来自爱
B.写诗要听母亲的话
C.评价别人要说好话
D.孩子不需要表扬 A 未登录

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